La matematica è un argomento difficile per molti studenti di avvolgere le loro menti in giro . Per gli studenti cinestetica e uditive , è ancora più difficile , in quanto la matematica è più adatto per gli studenti visive come il suo è in gran parte basato sui simboli . Tuttavia, con applausi e altri piani di lezione multisensoriale ritmiche , il tema penetra in modo più efficace un maggior numero di studenti . Concentrazione Moltiplicazione

Questo gioco è giocato da un gruppo di studenti in un cerchio e utilizza la tabella di moltiplicazione di un numero unico . Ad esempio , un giocatore annuncia che il numero sta per essere tre. Il primo giocatore dice ” tre” e batte le tre volte. Il gruppo ha poi annuncia ” per tre volte due ” , il giocatore risponde ” sei ” e batte le sei volte . Mentre una persona dice che il numero e applausi , gli altri membri del gruppo contano gli applausi . Questo gioco è pensato per principianti moltiplicazione che capiscono moltiplicazione attraverso Inoltre , come in tre più tre fa sei , e così via . Non è pensato per gli studenti che possono moltiplicare i numeri più alti , come l’applauso diventa troppo noioso .

Snap e Clap

Un altro metodo di apprendimento moltiplicazione comporta l’ uso di entrambi uno schiocco e un applauso . E ‘pensato per le tabelline più grandi e aiuta gli studenti a mettersi a proprio agio con il processo di moltiplicazione di ” x volte y . ” Se lo studente vuole moltiplicare per tre volte quattro , direbbero il numero ” tre” e scattare . Poi direbbero “tempi” e battere le mani dopo aver annunciato il numero si stanno moltiplicando da . Anche se non sembra , come se questo offre molto valore , per gli studenti uditivo e cinestetico , dà loro la possibilità di integrare i propri sensi di apprendimento primario .

Geometria canzone

Per ottenere una comprensione su concetti geometrici di base , provare una canzone che incorpora applausi . Secondo il sito web Songs for Teaching , eventuali testi potrebbero iniziare con un verso maiali “in una penna , questo è ciò che un perimetro farà , tenerli in , in modo da aggiungere i fianchi e sarete sempre sicuri di sapere , che parola importante che si chiama perimetro. ” Il coro potrebbe essere cantato dagli studenti , e avrebbe inserito applausi tra testi. Una possibile coro potrebbe andare come segue secondo il sito , ” Oh, sì , il perimetro ( clap , clap , clap ) , area, volume , Noi cantare perimetrale ( clap , clap , clap ) area, volume . ”

Hop – Vai – Vai – Clap

metodi che utilizzano il movimento e l’uso del corpo dello studente sono eccellenti per studenti multi- sensoriali. Per i bambini solo imparare l’aritmetica , provare un gioco chiamato hop- skip- jump- clap . Ci sono varie permutazioni del gioco , ma si avrebbe un insegnante di annunciare un numero , come due . Gli studenti dovrebbero salire due gradini . Poi l’insegnante avrebbe annunciato un secondo numero , e dire ” più tre “. Lo studente dovrebbe saltare due passi e quindi saltare tre passi . Poi l’insegnante chiede allo studente di aggiungere i due numeri e hanno la loro saltare i passaggi per la risposta, in questo caso cinque. Lo studente dovrebbe quindi battere ogni set di numero . Battere le mani due volte, poi per tre volte , e infine cinque volte per la risposta .