L’insegnamento di inglese come seconda lingua , o TESOL , richiede che gli educatori utilizzano una gamma di formati di esercizio e stili di coinvolgere gli interessi degli studenti e ampliare le loro capacità . Per una lezione TESOL efficace , cercare una varietà di approcci al vostro materiale bersaglio , progettato per soddisfare le esigenze specifiche di stili e punti di forza di apprendimento degli studenti. Mentre ci sono milioni di potenziali attività , si può scegliere tra diversi tipi di attività principali per una lezione ben equilibrato . Attività di collaborazione

Una sfida fondamentale per TESOL è quello di fornire agli studenti tempo di pratica sufficiente conversare in inglese . Per completare il tempo che gli studenti trascorrono ascoltando l’ insegnante , fornire un sacco di lezioni di collaborazione o di gruppo – based; questo richiederà che gli studenti parlano e ascoltare l’un l’altro . Invece di utilizzare un formato di classe aperta , rompendo la classe in gruppi assicura che ogni studente riceve volta più a parlare . Impostazione ogni gruppo con un compito specifico non solo aiuti gli studenti a migliorare la loro comprensione di vocabolario o di una struttura direttamente connesse con il compito di destinazione , ma fornirà una motivazione comune per gli studenti di conversare in modo naturale. In questo modo , le attività collaborative possono incoraggiare buone capacità di conversazione in modo più efficace rispetto alle attività di conversazione designati , con i formati di domande e risposte più formule .

Trapani

Mentre ” foratura , ” praticando ripetutamente un punto specifico , è un mezzo incomplete di apprendimento delle lingue , questo non servono a uno scopo molto utile all’interno della classe TESOL . Bilanciamento attività linguistiche naturalistiche come il lavoro collaborativo o conversazione con punte aiuterà gli studenti ad approfondire la loro familiarità con le nuove costruzioni , che li rende apparentemente ” automatico” per produrre . Per le esercitazioni di lingua , si potrebbe avere studenti di ripetere a breve , dialogo formule , come ad esempio presentazioni di base . Trapani Sostituzione hanno studenti ripetere una forma specifica , cambiando una o più variabili . Ad esempio , gli studenti potrebbero forare il modulo ” posso ” più un verbo all’infinito : . Posso giocare a tennis , posso cucinare o posso leggere

Listening Practice

attività di ascolto , in particolare quelli che utilizzano le conversazioni o relazioni registrate , può rivelarsi difficile per molti studenti TESOL . Incorporare un sacco di ripetizioni e pause nelle vostre attività di ascolto; questo vi permetterà di utilizzare il più impegnativo e naturalistico materiali di ascolto appropriato per il livello degli studenti . Ad esempio, è possibile formare gli studenti a comprendere le conversazioni che includono interruzioni e rumore di fondo , fornendo preparatori domande pre – ascolto , ripetendo la conversazione registrata più volte e giocare di nuovo in brevi raffiche .

Student- Led esercizi

per coinvolgere gli studenti in una lezione nel modo più completo possibile , dare loro un ruolo attivo nella direzione degli esercizi . Ad esempio , quando si crea una attività di revisione in-class per il capitolo che avete appena completato , avere i tuoi studenti generano la revisione stesse domande . Quando si progetta una attività un’intervista , hanno gli studenti scrivono le domande e le risposte . Quando si spezza in gruppi , hanno gli studenti decidono come dividere in gruppi , utilizzando il gruppo decisionale come un mini attività di conversazione . Consentire agli studenti portano non solo incoraggiarli ad assumersi maggiori responsabilità per il loro apprendimento , creerà maggiori opportunità di tempo di pratica .