Bambini in età prescolare godono di filastrocche e amano cantare e dire con i genitori e gli insegnanti . Il ritmo cantilenante li aiuta a imparare e ricordare la parola suoni , preparandoli a leggere e compitare più tardi , secondo il dottor Judith Schickedanz , Ph.D. , un Boston University prima infanzia educazione professore. Attività di follow – up possono rafforzare questi benefici . Sequencing Eventi

Avere la sequenza figlia gli eventi nella filastrocca con le carte che illustrano i vari punti della trama . Si può dire la rima con il bambino di nuovo per aiutarlo a ordinare le carte se ha problemi con la sequenza . Una volta che le carte sono nell’ordine corretto , si può avere il bambino raccontare la storia con le sue parole .

Movimenti della mano

Alcune rime come “The Itsy Bitsy Spider , ” ” Cinque piccole scimmie “e” Pat – a- Cake ” hanno movimenti della mano che accompagnano la rima . Avere il bambino dimostrare mano i movimenti se stessa . Lavorare con lei in mano e coordinazione occhio abilità e ritmo. È possibile insegnarle alcune indicazioni per parole comuni , spiegando che proprio come i moti rima aiutano a raccontare la storia , lingua dei segni americana aiuta a comunicare cioè a chi non può sentire . Lasciare a scegliere alcune parole che vorrebbe firmare .

Letter Recognition

Alcune rime usano lettera ripetizione come una parte della storia . Fai notare le lettere per alcuni dei suoni utilizzate nel rima . Tracciare la forma della lettera con un dito e lo invita a fare lo stesso . Fornire carta e matita e gli permettono di riprodurre la lettera come si verbalizza il suono lettera . Lo invita a pensare alle parole in rima che iniziano con quel suono . Anche chiedergli di pensare di altre parole che iniziano con lo stesso suono . Si potrebbe scrivere le parole su una lavagna o un pezzo di carta e lo invita a “leggere” con voi .

Numero di riconoscimento

Utilizzare una rima come ” Five Piccolo Scimmie “,” Dieci piccoli indiani ” o ” Three Blind Mice “per insegnare il riconoscimento numero bambino. Avere il punto bambino a ciascun numero come si ripete la rima . Dare al bambino un foglio di carta con immagini di scimmie o indiani o qualunque sia la rima era circa e hanno la sua cerchia il numero di caratteri nella rima . Il suo Invita a scrivere il numero sul suo foglio di carta . Utilizzare i contatori per mostrare gli elementi corretti per gli altri numeri .

Emotion Recognition

Chiedi al bambino di identificare le emozioni vissute dal personaggio rima . Parlare di quando il bambino potrebbe aver provato paura ( ” Little Miss Muffet ” ) o dolore con esperienza ( ” Jack e Jill ” ) . Chiedi al bambino di raccontare la loro storia .