Frazioni può essere un’abilità difficile per alcuni studenti di comprendere , e hanno bisogno di un sacco di istruzione . I giochi possono essere un ottimo modo per i bambini a conoscere frazioni e di ottenere la pratica di cui hanno bisogno per avere successo . Motivare gli studenti a imparare a riconoscere le frazioni e rappresentarli con vari materiali giocando alcuni giochi divertenti insieme . Frazione Concentrazione

Creare un mazzo di carte frazione che includono le immagini di frazioni , nonché la rappresentazione numerica della frazione . Ad esempio , per un terzo effettuare le seguenti carte : un cerchio diviso in tre sezioni uguali con una sezione colorata in una barra divisa in tre parti con una sezione colorata in un gruppo di tre mele con uno colorate in una carta etichettati 1 /3 . Fai set per qualsiasi frazioni volete che i vostri studenti di praticare . Posare tutte le carte sul tavolo a faccia in giù . Ogni giocatore , a turno, girando due carte . Quando un giocatore trova un par di carte che rappresentano la stessa frazione, tiene il match . Il gioco continua fino a quando tutte le carte sono state abbinate .

Trovatutto La Frazione

Gli studenti potranno giocare con un partner per fare pratica frazioni con cubi colorati . Fornire ogni studente con diversi cubi ad incastro in due colori . Creare un mazzo di carte etichettati con una varietà di frazioni che volete che i vostri studenti a riconoscere . Uno studente pesca una carta dal mazzo e rappresenta la frazione con i cubi incastro . Ad esempio , se si pesca una carta che dice 2/5 , avrebbe usato due cubi rossi e tre cubi blu per mostrare che due quinti dei cubi sono rossi . Il partner controlla il lavoro , e se la frazione è rappresentato correttamente , il giocatore deve mantenere la carta . Il gioco continua fino a quando tutte le carte sono state raccolte , e la persona con il maggior numero di carte vince la partita .

Classe Frazioni

Gli studenti possono conoscere le frazioni come gruppo durante questo gioco attiva . Creare filatori con le frazioni mezzo , quarto e 1/8 . Dividete la classe in gruppi di otto studenti . Una persona di ogni gruppo fa girare la trottola e legge ad alta voce la frazione . Il gruppo decide come molti ragazzi dal suo gruppo rendono la frazione , e che il numero di bambini che si siede . Ad esempio, se le terre filatore sul quarto , gli studenti dovrebbero capire che due delle otto persone dovrebbe essere seduto , mentre stare il resto . Una volta che gli studenti hanno familiarità con le frazioni , utilizzare una nuova serie di frazioni . Ad esempio , giocare in gruppi di sei e utilizzare le frazioni mezzo , terzo e 1/6 .

S’mores Frazioni

saranno motivati ​​studenti per conoscere le frazioni mentre godono un dolce . Passare fuori diverse marshmallow, cracker e una barretta di cioccolato per ogni studente . Leggi problemi di storia frazione ad alta voce e chiedere agli studenti di modellare le frazioni che utilizzano i loro prodotti alimentari . Ad esempio , un problema potrebbe leggere ” Amy aveva 10 marshmallows , e lei ha bruciato 1/5 di loro . Quanti ne aveva bruciare ? ” Gli studenti dovrebbero dimostrare che due dei 10 marshmallow è uguale a 1/5 . Continuare con problemi circa la tavoletta di cioccolato o cracker , che può essere suddiviso in parti uguali . Dopo che gli studenti hanno completato diversi problemi , mangiare i s’mores .