? Alfabetizzazione Insegnare è un compito arduo per gli educatori , gli studenti hanno diverse competenze ed esigenze di alfabetizzazione . Inoltre , gli studenti hanno diverse culturale e di apprendimento ha bisogno di alfabetizzazione che deve rispettare . Pratiche di classe esemplari di alfabetizzazione promuovono l’apprendimento e il progresso linguistico , pur riconoscendo una vasta gamma di esigenze . Letteratura Diverse

In pratica in aula esemplare , il curriculum comprende una grande varietà di materiali che soddisfano le esigenze di alfabetizzazione degli studenti e gli studenti di interesse in classe . I materiali devono motivare gli studenti a sviluppare le competenze . I giovani studenti devono essere esposti a una vasta gamma di generi e materiali stampati , tra cui giornali, riviste , menu , opuscoli di viaggio e libri commerciali . Materiali di lettura Diverse ampliare il vocabolario e l’esperienza linguistica , mostrando agli studenti che i mondi vengono espanse attraverso il linguaggio .

Diversità culturali

In pratica esemplare , il curriculum abbraccia diversità culturale , gli studenti permettendo di sviluppare competenze di alfabetizzazione di base che hanno già imparato in contesti sociali prima della scuola formale . Il curriculum deve sostenere la diversità degli studenti affermando contesto di alfabetizzazione acquisite . Inoltre , il curriculum dovrebbe promuovere l’interazione sociale per aumentare pari impegno e di esporre gli studenti a nuove comprensioni e punti di vista .

Efficace ed equo di valutazione

valutazioni di alfabetizzazione in esemplare sostegno pratica in aula e istruzioni guida . Le valutazioni sono utilizzati per fornire un feedback per insegnanti e studenti . Valutazioni a livello di classe forniscono un feedback agli insegnanti sull’efficacia di istruzione . Valutazioni individuali indicano punti di forza e di debolezza e aree di bisogno di un particolare studente . Idealmente , le valutazioni sono molteplici – scritta , parlata e interpretato dagli studenti – come prove standardizzate non sono sempre gli indicatori più affidabili di progresso e di abilità . Le valutazioni devono testare il materiale appena presentato in aula , piuttosto che preventiva conoscenza dei concetti .

Livelli di alfabetizzazione

Gli insegnanti riconoscono il livello di alfabetizzazione di ogni studente e selezionare materiali didattici appropriati per ogni studente . Ogni studente dovrebbe essere messa in discussione , ma lei dovrebbe essere istruito e valutato ad un livello adeguato alle sue capacità . Gli studenti non in discussione e quelli che sono troppo sfidato non progrediranno . Gli insegnanti dovrebbero soddisfare diverse esigenze di apprendimento e di alfabetizzazione di ogni studente assegnando individualmente lettura di libri e materiale di pratica .