Wordplay è un modo coinvolgente per insegnare inglese in età prescolare . Quando l’insegnamento temi come opposti , è importante utilizzare le attività che rendono le parole concreta e reale . Coinvolgere i diversi sensi nel gioco di parole rende più facile per bambino in età prescolare di utilizzare gli opposti in situazioni quotidiane . Bambino in età prescolare Inspiring per risolvere i problemi legati alla opposti promuove lo sviluppo delle capacità di pensiero . Al termine dell’attività , prendere tempo per incoraggiare i bambini in età prescolare di utilizzare le coppie di parole quando stanno parlando tra loro e descrivere oggetti e situazioni in classroom.Things che ti serviranno : Libri

Riviste

Forbici

Glue

carta

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1

Gioca una partita . Al momento cerchio, bambini in età prescolare chiedere di chiudere gli occhi . Lasciate un bambino passeggiare in aula e vedere se gli occhi dei suoi amici sono chiusi. Chiedete ai bambini di descrivere cosa succede quando si chiudono gli occhi , e confrontarlo con quando i tuoi occhi sono aperti . Dite ai bambini di tenere le loro mani , sia aperto o chiuso . Lasciate che i bambini prendono girare a piedi intorno al cerchio e decidere se la mano è aperta o chiusa .

2

Risolvere i problemi . Lasciate che i bambini agiscono su diversi movimenti che significano aprire o chiudere . Bambini in età prescolare Prompt per aprire e chiudere la bocca , naso, occhi e mani . Parlare di come le parole opposte sono diverse dalle altre parole. Gli opposti si confrontano e situazioni di contrasto e oggetti. Qualcosa che è aperto è qualcosa che non è chiuso .

3

Insegnare bambini in età prescolare a cantare filastrocche che comprendono gli opposti , come ” Piselli Porridge “. Modificare la parola nella canzone per includere aprire e chiudere . Cercare altre parole che rimano con apertura e chiusura e le includono nella canzone . Roping e pendenza quasi rima con aperto , e il naso e le dita rima con una stretta .

4

Cercare opposti in classe prescolare . Gioca una versione del gioco ” I Spy ” e permettere ai bambini di indovinare che cosa si sta guardando che è chiuso o aperto . Cose come una porta o di una finestra potrebbe essere chiusa , e un libro o una borsa potrebbe essere aperto .

5

Leggere i libri ad alta voce che sono opposti , come di Henrietta Stickland ” Dinosaur Roar ” e Tad Hills ‘ “Che c’è , Duck? ” Guarda le foto e la ricerca di cose e oggetti che sono aperti o chiusi .

6

fare una foto . Lasciate bambini in età prescolare tagliati fuori immagini da riviste di cose che sono aperti e chiusi . Spingerli a cercare scatole, automobili e bocche . Aiutali a mettere le foto in due categorie e discutere le foto con loro . Incollare cose che sono chiusi su un lato del foglio e cose che sono aperto dall’altro . In anticipo , preparare una foto con chiari esempi di apertura e chiusura e usare questo per parlare della coppia di parole .