L’ambiente di inglese come seconda lingua ( ESL) classe può essere molto difficile … soprattutto per l’insegnante . Gli studenti possono provenire da tutto il mondo, con una varietà di lingue native e in lingua inglese competenza . A causa dei molti diversi linguaggi possibili , potrebbe essere difficile da tradurre parole e concetti per i vostri studenti . Utilizzo di immagini in una classe ESL permette di raggiungere un pubblico maggiore ed esercita la creatività dei vostri studenti e le loro competenze linguistiche . Istruzioni

1

Ruotare le immagini in flashcard . Incollare le immagini ad un pezzo di dimensioni e taglio di cartoncino o cartone . Scrivere la parola vocabolario dell’oggetto , azione, luogo o persona sulla carta allegata . Le flashcard possono essere uno strumento di studio individuale per gli studenti o un’attività visiva riconoscimento di gruppo per la classe .

2

Effettuare le immagini in indizi visivi . Per costruire il vocabolario e la comprensione , presenta le immagini agli studenti come un’intera classe . Andare in giro per l’aula e hanno ogni studente descrive un tratto , come la dimensione o il colore di un edificio. Inoltre , li hanno associati altri termini che potrebbero essere collegati al quadro . Ad esempio, se l’immagine era di un negozio di alimentari , allora si potrebbe parlare di cibo e lo shopping .

3

Etichettare le foto e metterle intorno l’aula . Fissare le immagini di entrambi gli oggetti comuni e non comuni sui muri , con le parole per l’oggetto e le sue qualità scritte sotto. Ad esempio , una foto di una mela potrebbe avere le etichette ” dolce “, ” rosse ” e ” frutta “.

4

rendere le immagini in storie . Mostra una foto alla classe e chiedi agli studenti di creare una storia insieme su quello che potrebbe essere in corso nella foto . Inoltre , è possibile separare la classe in gruppi , dando ad ogni gruppo una foto con una lista di parole da utilizzare nella loro narrazione .

5

Presentare una serie di immagini con lo stesso tipo di soggetto alla classe e sono studenti descrivere ciascuna in serie con un elenco di parole . Ad esempio, è possibile mostrare loro le foto di persone , e li hanno li descrivono come giovane o vecchio, maschio o femmina , e alto o basso .