Mantenere sesto livellatrici interessati ad imparare il piano delle coordinate può essere impegnativo . Anche se la pratica ripetitiva è un modo efficace di insegnare la matematica , gli studenti possono trovare completando numerosi problemi di matematica noioso . Utilizzo di coordinare le attività ludiche e aerei può aiutare ad alleviare la noia e questo può rendere l’apprendimento divertente la matematica ed emozionante . Collegare il Coordinate

Prima della classe , creare una serie di interessanti forme e animali utilizzando coppie ordinate – come un cucciolo , barche a vela e chitarra . La forma deve avere più di 20 coppie ordinate . Dare agli studenti ciascuno un foglio di carta grafica e dire loro di creare un x , y coordinate aereo sulla loro carta . Poi , elencare la serie di coppie ordinate sulla scheda di classe che crea una delle forme . Istruire gli studenti a rappresentare graficamente le coppie ordinate sulla loro carta e poi unire i puntini per rivelare la forma. Lo studente che rappresenta graficamente tutti i punti correttamente e scopre la forma prima vince .

Coordnate Aereo Simon Says

Crea lo spazio il più piano possibile, spingendo scrivanie, sedie e altri elementi al lato dell’aula . Prendete un rotolo di nastro adesivo e di creare un grande piano di coordinate con le strisce di nastro adesivo . Rompere la classe in gruppi di quattro e far loro scegliere un nome correlato matematica per ogni squadra . Ogni squadra sceglierà un rappresentante per giocare il gioco prima . I rappresentanti del team poi stare tutti sull’origine . Dare i comandi in maniera del Simon Says gioco che si riferiscono a coordinare i piani . Un esempio potrebbe essere , ” Simon dice di stare nel quadrante in cui entrambi x e y sono positivi . ” Gli studenti dovranno poi passare al primo quadrante . Le squadre ottengono un punto ogni volta che il loro rappresentante riceve la domanda giusta . Se uno studente ottiene la risposta sbagliata o si muove quando non si dice ” Simon dice” , devono lasciare e un altro studente dal proprio team prende il loro posto . La squadra con il maggior numero di punti alla fine del gioco vince .

“Indovina punto” Classe Torneo

a mano ogni studente diversi pezzi di carta millimetrata e li fanno piani di coordinate . Lasciate che gli studenti si accoppiano e si rivolgono loro scrivanie di fronte all’altra . Mettere una barriera tra gli studenti in modo che siano in grado di vedere la carta del loro partner . Gli studenti devono scegliere cinque coppie ordinate ed etichettarli sul loro foglio. Gli studenti saranno poi cercare di indovinare quale ordinò coppie loro partner scelto. Chi scopre tutte e cinque le coppie ordinate prima vince . Hanno i vincitori giocano tra di loro in stile torneo fino a quando il loro è un vincitore di classe .

” Che Ordinato Coppia Am I ? ” Gioco

Dare ad ogni studente una scheda indice – che ha una coppia ordinata scritta sul davanti – a faccia in giù sulla loro scrivania . Le coppie d’ordine dovrebbero usare i numeri più piccoli – idealmente ogni asse dovrebbe fermarsi a 5 e -5 . Gli studenti saranno poi il nastro la scheda indice sulla fronte senza guardare la coppia ordinata . Invita gli studenti a camminare per la classe e permettere loro di dare ogni altri suggerimenti su cosa ordinare coppia è sulla loro carta senza dire i numeri sulla carta . Gli studenti avranno quindi pensare a loro conoscenza del sistema di coordinate aerei per aiutare i loro compagni di classe e se stessi . Un esempio di un suggerimento potrebbe essere : “Tu sei nella ( II ) quadranti ” o “Il tuo coordinata x è minore di -1 . ” Gli studenti dovrebbero continuare a giocare fino a quando tutte le coppie ordinate vengono scoperti .