Gli insegnanti hanno molte cose da insegnare agli studenti elementari in un breve periodo di tempo . Per fortuna , molti soggetti e competenze vanno mano nella mano . Quando i bambini conoscere la maggior parte dei soggetti, tra storia e biologia , possono praticare la loro abilità di scrittura per esprimere la loro conoscenza della materia , che coprono due aree contemporaneamente. Quando si studia la scienza , gli studenti spesso conoscere la prevalenza di simmetria in biologia , in quanto organismi spesso avendo mirroring parti del corpo. Un organismo che sorprendentemente illustra questo concetto è il butterfly.Things che ti serviranno Matita

carta

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insegnare ai bambini i concetti di base di simmetria biologica . Rispondere alle domande e chiedere ai bambini se possono pensare gli altri animali che sono simmetrici . Chiedere loro domande su ciò che le farfalle sembrano . Dopo che i bambini ponderano l’argomento , chiedere loro di considerare che cosa possono scrivere quanto riguarda la simmetria e le farfalle .

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Chiedere agli studenti se la natura è mai veramente simmetrica . Anche se ali di una farfalla sono simili , possono essere leggermente asimmetrica . Chiedete ai bambini di scrivere su questo .

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Discuti farfalla anatomia , parlando di come la farfalla ha una testa , torace e addome , con due grandi ali . Quando possibile , mostrare ai bambini un’immagine ingrandita della testa della farfalla per mostrare che anche la testa è quasi simmetrica .

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Insegnare ai bambini la terminologia utilizzata per descrivere le farfalle , tra cui il forewing , hindwing , addome , gambe , proboscide , le antenne e la testa . Incoraggiate gli studenti ad utilizzare queste parole nel loro scrittura .

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Assicurarsi che tutti i bambini hanno gli strumenti necessari per scrivere , compresa la carta e matite . Carry gomme extra e carta per i bambini che dimenticano di portare il proprio .

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Lasciate che i bambini sanno quello che stanno scrivendo e perché stanno scrivendo di esso.

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trovare un modo per lasciare che i bambini leggono le loro carte per un pubblico . I bambini sono più interessato a scrivere e migliorare la loro qualità di scrittura quando sanno che stanno scrivendo per un pubblico . Gli studenti devono anche condividere la loro scrittura quando vogliono , anche prima che siano finiti .

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Includere tutte le risorse i bambini hanno bisogno di scrivere sull’argomento , compresi i libri di biologia , immagini di farfalle o addirittura una farfalla vivo . Le immagini aiutano i bambini a visualizzare ciò che essi scrivere.

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Dare ai bambini il tempo di scrivere . Non mettere forte pressione sui bambini che lottano , dal momento che la frustrazione può scoraggiarli da scrivere. Essere a disposizione per aiutare i bambini a esprimere le proprie idee , in modo che non diventano frustrati e scoraggiati .

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Esorta gli studenti a guardare oltre ciò che hanno scritto per individuare eventuali errori di ortografia o errori grammaticali . Solo sottolineare concetti di grammatica che sono stati coperti in classe , come ad esempio le regole di punteggiatura di base .

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Valutare i saggi . Focus su se capiscono il concetto di simmetria e se si applicano le lezioni di grammatica e ortografia apprese in classe .