piani di gestione aula sono importanti al fine di mantenere un ambiente di apprendimento produttivo e positivo per insegnanti e studenti . Capire come per affermare l’importanza del rispetto reciproco per tutti in classe , mantenendo al tempo stesso un senso di organizzazione e di disciplina in classe , è parte integrante di attuazione sia Kounin o piani di gestione Jones ‘ successo . Frederic Jones ‘ Metodo di Gestione della Classe
Motivare gli studenti attraverso il rinforzo positivo creerà un ambiente di apprendimento molto più piacevole .
Jones’ primo libro , ” Positive Aula Disciplina , ” delinea i passi necessari per stabilire e mantenere un ambiente di apprendimento positivo e controllato . Basato su un concetto triplice disciplina , l’istruzione e la motivazione , il metodo Jones descrive accuratamente l’importanza del rinforzo positivo attraverso attività di apprendimento cooperativo accoppiato con un elevato standard di eccellenza stabiliti dagli insegnanti .
Attuazione del Jones . Metodo
regole chiare in aula per consentire un ambiente di apprendimento più produttivo e propositivo
La guida Jones ” Tools for Teaching ” assiste gli insegnanti in aumento :
Il tempo sul compito
responsabile comportamento
La motivazione
L’apprendimento indipendente
La guida ” Tools for Teaching ” aiuta gli insegnanti a diminuire :
interruzioni studenti
backtalk
Helpless
– raccolta a mano
bighellonare
modello di Giacobbe Kounin di Disciplina
modello di Kounin si basa su questioni di disciplina fermarsi prima cominciano .
Modello di Kounin di disciplina si basa sul concetto di disciplina preventiva , che dà insegnanti idee e tecniche per contrastare i problemi disciplinari prima che si verifichino . Facilitare comportamento positivo in classe dipende dall’efficacia della gestione lezione e , soprattutto , sulla lezione di transizione , la stimolazione e la responsabilità individuale degli studenti . Modello
esecuzione del Kounin
Agevolare liscia transizioni tra lezioni assicura un ambiente di classe controllato
Modello di Kounin di disciplina richiede che gli insegnanti devono : .
cattivo comportamento corretto in uno studente , al fine di influenzare il comportamento degli studenti nelle vicinanze. Nel modello di Kounin , questo è indicato come ” effetto a catena “.
Essere consapevoli di ciò che sta accadendo in tutti i settori della classe in ogni momento . Nel modello di Kounin , questo è indicato anche come “testimone “.
Fornire transizioni uniformi tra le attività e mantenere lo slancio coerente all’interno di attività .
Tenere ogni membro del gruppo responsabile per il contenuto di una lezione . Questo permette un apprendimento ottimale di prendere posto .