Quattro anni sono affascinato con il mondo che li circonda; sembrano scoprire qualcosa di nuovo ogni giorno . Con la scienza fisica – l’esplorazione del mondo che li circonda – questo è un posto perfetto per iniziare ad insegnare giovani ragazzi di tutto la scienza . Queste attività possono essere fatte a casa o in classe prescolare . Canzoni interattive

Ci sono diverse canzoni che i bambini possono cantare che insegnerà loro anatomia di base e sono fisicamente interattivi pure . ” Testa , spalle, ginocchia e dei piedi ” e ” Dry Bones ” sono due esempi . Cantare ” Testa , spalle, ginocchia e dei piedi ” insegna ai bambini a identificare le parti fondamentali del corpo più occhi , orecchie , bocca e naso . ” Dry Bones ” insegneranno loro parti del corpo dai loro dita dei piedi alla testa . Si noti che questa canzone non insegnerà loro i nomi delle ossa specifiche , ma piuttosto le parti del corpo che utilizzano quelle ossa .

Fase Modifiche

Potete dare il vostro quattro Yearbook vecchio una lezione di scienze guardando cosa succede quando il vostro posto un vassoio del cubo di ghiaccio di acqua nel freezer .

È possibile introdurre i bambini a qualcosa che sono già a conoscenza , ma in un modo diverso . Li hanno aiutano a riempire la vaschetta del ghiaccio e parlare di come ciò che si mette in è l’acqua . Chiedete loro cosa pensano accadrà se si tiene l’acqua nel freezer per qualche ora , quindi inserire il vassoio nel congelatore . Dopo poche ore prendono fuori e spiegano che è ancora acqua , ma ora è congelato in un solido . Lasciare il vassoio e verificare su di esso ogni 15 minuti per guardarlo gradualmente sciogliere e spiegare che il ghiaccio sta cambiando di nuovo ad un liquido .

Peso di

bambini possono misurare e confrontare i pesi per una serie di oggetti .

Utilizzare una scala e diversi oggetti per insegnare ai bambini di peso . È possibile utilizzare una bilancia digitale o da una scala di bilanciamento e piccoli oggetti casuali , come i giocattoli e pastelli . Con bilancia digitale è possibile allineare gli oggetti dal più leggero al più pesante e chiedere ai bambini dopo ogni oggetto viene pesato se pensano che il prossimo numero sarà più grande o più piccolo . Usare parole come ” pesante “, ” leggero” e ” peso uguale ” per aiutarli a iniziare a capire che cosa questi termini significano . Con una scala di bilanciamento si può fare la stessa cosa ma con due oggetti in una sola volta; assicuratevi di chiedere dopo ogni pesare- in che è più pesante e che è più leggero .

Textures

Raccogliere vari oggetti nella vostra casa o in classe che sono fatti di materiali diversi e che sentono diverso al tatto . Dite ai bambini che cosa il materiale è e chiedere come pensano si sentirebbe . Ricorda loro di alcuni aggettivi che hanno familiarità con , come “soft “, ” liscio “, ” freddo” o ” ruvida . } Questo farli pensare a come tutto nel mondo intorno a loro ha il proprio texture unica . Potete anche possono avere bambini fanno questa attività con un libro che offre diverse trame all’interno di esso .