ritardo dello sviluppo globale è un termine che copre una vasta gamma di disabilità fisiche , sociali , emotive e neurologici, tra cui ritardo mentale , autismo , sindrome alcolica fetale , sindrome di Down e altri problemi di sviluppo geneticamente correlati. L’individuazione e il trattamento dei ritardi di sviluppo globale variano a seconda della condizione di base che causa loro , e idealmente tali ritardi sono identificate prima che un bambino inizia la scuola. A proposito di ritardi nello sviluppo
bambini avvertono ritardi di sviluppo globali hanno ritardi nelle tappe dello sviluppo che i pediatri hanno fissato come norma per la loro fascia di età . Ad esempio , la maggior parte dei bambini iniziano a parlare e camminare circa 12 mesi, ma un bambino con un ritardo possono ancora essere strisciando ed emettendo solo semplici suoni invece di parole intere . Pediatri impostate queste norme per aiutare a identificare i bambini che potrebbero trarre beneficio da un intervento precoce , perché il trattamento prima viene avviato , il più efficace è .
Identificazione e trattamento
un bambino è identificato dal suo pediatra come avere un ritardo dello sviluppo , il bambino di solito è indicato neurologi e genetisti per accertarsi che una causa fisica non è responsabile del ritardo . Una volta problemi fisici o sono esclusi o medico trattate , il bambino può vedere anche uno psicologo , logopedista , e terapisti fisici e occupazionali . Se il bambino viene identificato attraverso il suo sistema scolastico , un Piano Educativo Individuale ( PEI) verrà scritto .
PEI
Un bambino di età superiore ai cinque che sperimenta ritardi di sviluppo ha spesso un PEI , che è un documento speciale che fissa obiettivi per lo studente in vari settori — accademici , la comunicazione , il funzionamento indipendente e la socializzazione . Il PEI è progettato per aiutare l’apprendimento di accesso degli studenti in un ambiente meno restrittivo ( LRE ) . Questo dà agli studenti con disabilità il tempo massimo con i coetanei non disabili , pur mantenendo gli obiettivi IEP . Un PEI protegge legalmente e assicura che un bambino riceverà una formazione adeguata al suo livello di abilità.
Come PEI sono scritti
Il PEI è stato scritto da un team che comprende un amministratore , un insegnante di educazione speciale , insegnante di educazione regolare e genitore del bambino o del tutore . La squadra può includere anche un fautore genitore, un logopedista , e terapisti fisici e occupazionali , se la squadra sente che il bambino sarebbe beneficiare di questi servizi speciali . Spesso questi servizi sono destinati a integrare il trattamento medico , e se il bambino è in terapia privato così , il team IEP prenderà in considerazione le note da terapeuti privati del bambino durante la scrittura del PEI .