Come leader della sua classe , un insegnante è accusato di istruire i suoi studenti per aiutarli a raggiungere il loro pieno potenziale educativo . Mentre l’insegnamento è la sua prima responsabilità , motivare gli studenti a imparare gioca un ruolo importante nella capacità di un insegnante di educare correttamente gli studenti . Utilizzando strategie motivazionali , gli insegnanti possono rinvigorire i loro studenti con il desiderio di imparare e fare bene a scuola . La motivazione intrinseca

Appello di auto- percezione del proprio studente utilizzando motivazione intrinseca in classe . La motivazione intrinseca gioca a manifestazioni o attività che fanno parte della vita dei vostri studenti . Ad esempio, è possibile motivare gli studenti di completare un progetto di scienza insegnando loro a scegliere un posto preferito carattere locale e la ricerca della storia geologica di quella zona . Consentendo agli studenti di scegliere qualcosa di cui godono , si sono immediatamente appello a loro a livello personale .

Affronto Grandi Progetti

Abbattere la paura che può venire con grande progetti scolastici per insegnare agli studenti come loro semplificazione in fasi gestibili . In primo luogo , mostrare agli studenti come analizzare il progetto complessivo e quindi determinare come rompere in pezzi . Gli studenti possono poi guardare ogni pezzo come un gradino su una scala; come hanno finito ad un passo che può salire al successivo fino a raggiungere la cima – cioè , il progetto è completato . Insegnare agli studenti questa strategia motivazionale può aiutare a conquistare i progetti scolastici di grandi dimensioni per tutto il resto della loro educazione .

Role Models

stimolare gli studenti portando modelli di ruolo nella vostra aula per parlare ai ragazzi circa l’importanza del duro lavoro e dedizione . Trova una celebrità locale o eroe che gli studenti dovranno rispondere , come ad esempio un atleta , la televisione o la radio personalità , poliziotto , vigile del fuoco o un musicista . Consentire agli studenti di chiedere i modelli di ruolo domande su come hanno compiuto i loro obiettivi e superato gli ostacoli che si trovava sulla loro strada .

Comunicazione peer-to – peer

Creazione di un sistema di supporto all’interno della vostra classe stabilendo un tempo di comunicazione peer-to -peer . Ogni studente riceve un partner peer-to -peer . Fornire tempo ogni settimana per gli studenti di incontrarsi con i loro partner e , a turno, parlano di eventuali problemi o preoccupazioni che hanno. Questa esperienza può favorire un senso di sostegno in classe così gli studenti sono motivati ​​a fare bene perché sono in un ambiente confortevole dove sanno le persone si preoccupano di loro .