studenti della quinta elementare tendono a godere di sperimentare con l’elettricità , cercando di capire come si è generato , come può essere incanalata , e conoscere la gamma dei suoi usi moderni . Hands-on attività sia semplici che complessi possono ravvivare qualsiasi quinto programma di scienze grado. Le attività, che possono essere eseguite come una lezione di classe o di un progetto di gruppo , richiedono solo poco costoso , facile da trovare materiali. E ‘ importante che gli studenti che partecipano a progetti elettrici e gli esperimenti devono essere sorvegliati da un adulto in ogni momento per garantire la sicurezza e il corretto uso delle attrezzature . Lampadina Confronto

Crea un esperimento per determinare se una certa marca di lampadina dà più luce rispetto ad altri. Confronta i cinque diverse marche di 60 lampadine watt uno contro l’altro . Eseguire i test utilizzando una presa di luce montata all’interno di una scatola di legno . Collegare ciascuno dei cinque bulbi, uno alla volta , al portalampade . Mantenere la lampadina accesa per cinque secondi mentre una sonda computer acceso registra la quantità di luce posta in uscita . Bambini Registrare e analizzare le letture dei cinque marchi , e invita gli studenti a trarre le proprie conclusioni sulla forza della luce e la canalizzazione di energia elettrica .

Lemon Batteria

scolastiche possono lavorare in gruppi o individualmente per creare batterie di limoni in grado di condurre elettricità . Fornire ogni gruppo con due lunghezze da 6 pollici di plastica rivestita di filo , un chiodo di rame , un chiodo di zinco e un limone . Chiedi agli studenti di rimuovere il rivestimento di plastica da ciascuna estremità dei fili , poi avvolgere un’estremità ad un chiodo . I chiodi sono poi inseriti nel limone , vicino ma non si toccano . Invita gli studenti a toccare l’ altra estremità nuda con la lingua o con un dito bagnato per sentire un leggero formicolio . L’acido del limone provoca cariche elettriche positive e negative con diversi metalli , e l’acqua in una lingua o un dito bagnato conduce tali spese .

Completare una Circuit

Creazione di un circuito completo dimostra come trasmettere cariche elettriche da un punto ad un altro , e può essere facilmente intrapresa da quinta elementare , con la supervisione adeguata . A C – batteria, un pezzo di carta stagnola e una piccola lampadina torcia sono tutti i materiali necessari per questo esperimento . Piegare un pezzo di foglio di alluminio in una striscia larga lunga 12 pollici , 1/2 pollice . Posizionare la batteria ad una estremità della lamina , poi posizionare la lampadina in modo che sia a contatto l’altra estremità della batteria e lamina . La pellicola fornisce un percorso per l’energia della batteria a scorrere , che farà sì che la lampadina si accende.

Elettricità statica

maggior parte dei bambini della quinta elementare sono già stati esposto alla elettricità statica creata quando un palloncino strofina contro capelli umani , o quando i vestiti prima escono un phon . Questo esperimento dimostra che stessa elettricità statica , ma con un tocco più avanzato . Fornire agli studenti con un palloncino , Styrofoam imballaggio arachidi e un pezzo di panno di lana . Invita gli studenti strofina il palloncino gonfiato con il panno , quindi tenere leggermente sopra le arachidi imballaggio . Non solo l’ imballaggio arachidi “salto ” off del tavolo e sul pallone, ma se tenuto abbastanza a lungo , si saltare di nuovo sul tavolo . Le noccioline Styrofoam possono essere scambiati con cereali riso soffiato o sale e pepe in questo esperimento .