L’uso del cinema e altre forme di nuovi media hanno trovato la loro strada in modo permanente nelle classi della scuola primaria . La questione al momento è come, se non , il film è utilizzata da istruttori come parte del loro piano di lezione . Come regola generale , il film può lavorare in una classe della scuola primaria fino a quando è equilibrato con altre attività ed è adeguatamente schermato . Spesso i vantaggi e gli svantaggi di usare film stelo aula dagli stessi problemi . Varietà

Molte scelte di video può essere sia utile e confuso.

Film su praticamente qualsiasi argomento è a disposizione di studenti e docenti grazie a Internet e ad altre risorse elettroniche . C’è così tanto materiale , tuttavia , che può essere difficile trovare materiale che sia accurata e appropriata e al livello di editing primaria e di screening per il contenuto rilevante è estremamente importante . Un altro problema che gli istruttori devono tenere in considerazione è citazioni e la proprietà , quando si tratta di utilizzare film, come non tutto disponibile su Internet o biblioteca CD ROM è gratuito per uso pubblico .

Accessibilità

Grazie ai continui sviluppi nei supporti riscrivibili e portatili e storage online , gli insegnanti video individuazione e l’utilizzo possono essere facilmente memorizzati , visualizzati e trasportati online o tramite un piccolo e leggero disco rigido esterno o un altro dispositivo . Naturalmente , ogni insegnante che ha dovuto confiscare i dispositivi portatili che riprodurre video , come i telefoni o console da gioco portatili , da scolari primaria in età capisce il lato negativo di accessibilità. Può sembrare paradossale a molti educatori che mentre cercano di arginare la marea di video di inondazioni loro aule , la società si aspetta sempre loro di utilizzare lo stesso supporto come strumento didattico .

Competenza tecnica

tecnologia è solo un vantaggio quando si lavora . studenti

a volte sono più informati che l’ insegnante quando si tratta della parte tecnica di usare pellicola in classe primaria. La tecnologia è meravigliosa quando funziona , ma a volte non lo fa , e problemi tecnici potrebbe essere sia il più grande disincentivo e svantaggio con film in classe primaria , o qualsiasi aula per quella materia . Gli insegnanti devono anche capire non solo come e dove cercare un video , ma anche essere in grado di modificare, copiare o manipolarlo utilizzando software per adattare una lezione, un delicato processo in aula primaria in cui tempi di attenzione può essere breve e il tempo è spesso un fattore .

Studi Letterari e Intrattenimento

bambini come libri e film sui libri.

Un altro sviluppo interessante che il film ha portato in aula principale è l’adattamento letterario . Molti libri che sono comunemente studiate a livello primario sono stati ri – scritto come live-action e film d’animazione , che può essere un complimento interessante e divertente di quello che potrebbe altrimenti essere un piano di lezione piuttosto asciutto . Lezioni accademiche che utilizzano film al livello primario devono essere variati e comprendono altre attività piuttosto che la loro sostituzione . Gli insegnanti hanno bisogno di resistere utilizzando la potenza di film e video per tenere l’attenzione di un bambino come una stampella , come allettante come quello può essere .