Phonics è un metodo didattico che insegna agli studenti come leggere parole inglesi attraverso l’apprendimento dei suoni di ogni lettera e ogni parte di una parola . Ci sono state molte polemiche nel corso dell’ultimo secolo della formazione inglese circa l’efficacia di questo metodo rispetto a corsi di lingua intera , che insegna ai bambini a memorizzare e riconoscere parole intere . Gli elementi della formazione in phonics sottolineano le parole di decodifica con la comprensione del suono che ogni lettera fa . L’istruzione Alfabeto

Phonics inizia con l’alfabeto . Questa filosofia educativa sottolinea l’ importanza di costruire le conoscenze degli studenti sulle parole fuori dei suoni da cui sono composte . Quindi, è necessario iniziare con l’ apprendimento meccanico di ogni suono che una particolare lettera fa . Molti insegnanti usano sistemi di flashcard per questo livello di istruzione , con la lettera da una parte e tutti i suoni lo rende dall’altra .

Miscele e Digraphs

Dopo che gli studenti imparare l’alfabeto , la strategia successiva si propone di insegnare agli studenti come le lettere possono creare nuovi suoni quando si verificano in sequenza . Questi nuovi suoni sono chiamati miscele e digrammi . Miscele sono la risultante suona quando due consonanti creano un nuovo suono quando messi insieme , come quando ” c” e ” h ” creare il suono iniziale della parola ” bambino”. Digrammi sono i nuovi suoni due vocali fanno insieme , come nella parola ” fuori”.

Sillabe

Il prossimo passo nelle strategie di fonetica tipicamente indirizzi sillabe . Questi sono spesso costituiti da diverse lettere che creano un particolare suono in una parola . Ogni parola può essere scomposto nei suoi suoni udibili o sillabe . Attività e compiti di questo livello di attenzione padronanza nel riconoscere dove le parole dividevano in sillabe .

Parole composte

Dopo gli studenti a capire come le parole sono fatte di parti chiamate sillabe , passano verso il concetto di parole composte . Questo approccio implica il concetto di separazione di nuovo . Gli studenti imparano a riconoscere e separare le parole che sono state messe insieme per fare una nuova parola . Essi dovrebbero anche creare le proprie parole composte da un assortimento di parole scritte su piccole carte e mischiato insieme .

Word Ordina

Questa strategia è utile come studenti si avvicinano padronanza di il loro livello di lettura . Insegnanti studenti presenti con una massa confusa di parole e chiedere loro di ordinare le parole in gruppi come . L’insegnante può discutere di questi gruppi prima l’attività o , con gli studenti che hanno già fatto questo , l’insegnante può chiedere agli studenti di venire con i propri gruppi .

Giochi

Gli insegnanti dovrebbero utilizzare i giochi in vari momenti nel rendimento degli studenti . Questo permette agli studenti di utilizzare le proprie competenze appena apprese in un ambiente che non è legato ai gradi . Tali giochi possono essere le versioni di boia per principianti o giochi che sono strutturati come famosi spettacoli di giochi televisivi , come Jeopardy .

Arricchimento e padronanza

lettura ad alta voce agli studenti in tutta il processo di lettura è un buon modo per rafforzare ciò che hanno imparato . Dà loro anche un modello di come le parole dovrebbero suonare quando gli si parla correttamente . Per testare la loro maestria , tagliare a pezzi le storie semplici e dispongono di studenti riorganizzare correttamente le parti e leggere ad alta voce a voi .