Gli insegnanti devono essere armati con diverse tecniche di gestione della classe per promuovere il buon comportamento e scoraggiare comportamenti indesiderati nelle scuole elementari . Poiché non tutti gli studenti sono motivati ​​dalle stesse tecniche , gli insegnanti possono utilizzare il rinforzo o conseguenze come necessario per risolvere i problemi disciplinari in una classe. In un estratto dal libro ” difficoltà di apprendimento e comportamenti di sfida , ” pubblicato sul sito OnLine LD , autori Nancy Mather e statali Sam Goldstein che sia la punizione e rinforzo negativo sono strumenti di gestione della classe efficaci , se usati più presto possibile dopo il comportamento indesiderato . Rinforzo negativo

rinforzo negativo è in realtà un modo per portare sulle scelte di comportamento positivi. L’obiettivo di rinforzo negativo è quello di ridurre i comportamenti indesiderati , rafforzando un buon comportamento , secondo Johnmarshall Reeve del Gruppo Gale in un articolo pubblicato sul sito Education.com . Ad esempio , in una classe di scuola elementare , gli studenti vengono premiati togliendo qualcosa che a loro non piace , come compiti a casa o una prova . Gli insegnanti che usano questo metodo di gestione della classe sono meglio in grado di concentrarsi sul buon comportamento invece di concentrarsi su comportamenti scorretti .

Utilizzo di rinforzo negativo in Scuole elementari

rinforzo negativo può essere molto efficace nel motivare gli studenti a fare il loro lavoro . Ad esempio, se gli studenti utilizzano tempo di classe per completare un compito, l’insegnante può scegliere di rimuovere i compiti che altrimenti essere dato . Rinforzo negativo potrebbe anche essere utilizzato nello sviluppo di grafici posti a sedere in aula . Se i banchi sono stati inizialmente messi in fila per aiutare a scoraggiare parlare durante la lezione , l’insegnante potrebbe progettare un grafico posti a sedere più desiderabile per premiare i bambini per non parlare durante la lezione . L’insegnante dovrebbe rafforzarsi negativamente gli studenti rimuovendo le righe e consentendo agli studenti di sedersi vicino a coetanei .

Punizione

La punizione è una conseguenza derivante da un comportamento indesiderato . L’ obiettivo della pena è quello di diminuire la probabilità di uno studente ripetere il comportamento indesiderato in futuro . Secondo un articolo pubblicato sul sito della American Academy of Pediatrics , adeguate forme di punizioni possono contribuire ad alleviare i sentimenti di un bambino di colpa per il comportamento anomalo . Gli insegnanti dovrebbero fare in aula regole chiare e ripeterle spesso , così i bambini sono in grado di effettuare la connessione tra una regola rotto e la punizione successiva .

Uso della pena in Scuole elementari

Se uno studente elementare dovesse spingere un altro bambino , l’insegnante può scegliere di punire il bambino per togliere il lavoro del figlio del leader di linea . Un articolo sul sito Classroom Responsive raccomanda che gli insegnanti di amministrare la punizione sicuro ed efficace con calma ponendo studenti nel tempo come un modo per promuovere il controllo di sé , pur mantenendo la dignità e l’integrità di un bambino . Se uno studente sceglie di portare un oggetto vietato a scuola , come ad esempio un telefono cellulare , l’insegnante potrebbe punire il bambino confiscando il telefono cellulare .