Molte persone ricordano la storia come una raccolta secco di fatti di libri di testo , ma project-based learning permette agli studenti di incontrare la storia in 3- D . Progetti della scuola media di I Guerra Mondiale familiarizzare gli studenti con persone chiave , luoghi, eventi e macchinari della Grande Guerra mentre afferra la loro attenzione attraverso l’uso di espressione artistica e tecnologia. Studenti delle scuole medie possono venire via con una più profonda comprensione e l’apprezzamento di come gli eventi passati hanno plasmato il mondo sanno oggi . Missione segreta

Preparare una nota per informare gli studenti che sono stati scelti appositamente per una missione di raccolta di intelligence segreta e consegnare un elenco di domande che i servizi segreti deve conoscere per svolgere adeguatamente le operazioni di guerra . Scrivere esempi di domande che porteranno gli studenti ad esplorare una delle battaglie della guerra . Gli studenti devono quindi controllare siti internet per le risposte e registrare le ” informazioni sensibili ” in una rivista trincea . Devono poi nascondere la rivista in un travestimento , come piegato in un giornale, incollato all’interno di una mappa ripiegata , collocato in un libro cava o di avvio di un soldato o anche cotto in una pagnotta di pane . Devono poi mano nella rivista a “quartier generale” – . L’ aula

Multimedia History

Rompere gli studenti in piccoli gruppi per creare multimediali slide-show linee del tempo di principali cause , persone , eventi, battaglie e posti nella prima guerra mondiale Fornire una lista di domande o argomenti a coprire per ogni gruppo; la presentazione dovrebbe includere immagini, mappe, grafici e tabelle di vittime , i costi della guerra per ogni paese e l’industria di guerra . L’ ultima diapositiva ( s ) deve contenere una bibliografia delle risorse utilizzate per ricercare la guerra .

Illustrated History

Avere gli studenti creano libri che seguono il storia di un soldato durante la guerra . Ogni studente pianifica i dettagli del soldato identità – paese , nome, grado , reggimento , la personalità , il contesto familiare – e rough in alcuni particolari momenti importanti nella guerra per la quale questo soldato era presente . La storia dovrebbe esplorare il lato umano della guerra nel modo più realistico possibile ed evidenziare come le battaglie e gli eventi in casa e sul campo colpiti salute fisica del soldato , pensieri e sentimenti . Gli studenti possono accompagnare i loro “libri” con illustrazioni di loro scelta , disegnando il carattere o le scene o eventi che incontra , o includere pagine di diario scritte a mano del personaggio .

Rievocazione Storica

Mettere gli studenti in piccoli gruppi e sia assegnare o avere ogni gruppo di scegliere un evento chiave nella Prima Guerra Mondiale ogni gruppo scrive una sceneggiatura e rievoca l’evento attraverso una scenetta o spettacolo di marionette . Se possibile , fornire o incoraggiare gli studenti a portare appropriati costumi d’epoca per aggiungere un’aria di autenticità al re- enactment .

Weapons of War

Invita gli studenti a scegliere una particolare aereo , una cisterna o arma di guerra mondiale alla ricerca . Si creerà un poster o manuale che descrive le specifiche sul modello particolare . Essi dovrebbero fornire un quadro , nonché una descrizione e includere qualsiasi tipo di uso storici interessanti o ciò che era necessario per il funzionamento della macchina o arma .