moltiplicazione può sembrare una funzione matematica impegnativo per insegnare agli studenti. Tuttavia , è possibile rendere questo requisito accademico più facile insegnare moltiplicazione attraverso rime e giochi. Rima è una strategia di apprendimento efficace, perché gli studenti possono mantenere il ritmo cantilenante delle rime di memorizzare le funzioni matematiche di moltiplicazione . Inoltre , il gioco è un’altra tecnica di insegnamento efficace perché gli studenti godono il processo di apprendimento di moltiplicazione . Equazione – e -Solution Rhymes

Make up rime per gli studenti a imparare a memoria in modo che sappiano come risolvere le equazioni di moltiplicazione . Una rima equazione -and- soluzione è una filastrocca che parla di una funzione di moltiplicazione e risposta. Un esempio di equazione e soluzione rima è ” Te l’ho detto una volta , ti dirò di più: quattro volte sei è 24 . ” La sezione della rima di ” quattro volte sei ” rappresenta l’equazione o la funzione e la risposta ” 24 ” è data così gli studenti imparano la soluzione . Un altro esempio è ” Un biscotto per me , un biscotto per voi : . Sette volte sei è 42″

Crea la tua Rhyme

Squadra up studenti in coppie o di piccoli gruppi e istruire ogni gruppo a venire con la prima metà di una rima che non racconta la risposta alla equazione . Ad esempio , un esempio della prima metà della rima sarebbe , “Rosso , bianco, verde , blu : otto volte nove è … ” La risposta è lasciato fuori intenzionalmente. Dopo che le squadre hanno creato le loro rime parziali scambiano rime con un altro team . Lo scopo di questa attività o gioco è per le squadre di risolvere rime alle altre squadre . Quindi , nell’esempio , “Rosso , bianco, verde , blu : otto volte nove è … ” la risposta è 72 . Dopo aver riempito gli spazi vuoti o risolvere le equazioni , lo scambio squadre rime di nuovo e creare più .

Moltiplicazione palla di rimbalzo gioco

palla moltiplicazione gioco di rimbalzo è un gioco in cui gli studenti stanno in un cerchio con l’insegnante e l’insegnante tiene su una palla di gomma gonfiabile. L’insegnante avvia un problema di moltiplicazione dicendo , ” Sei volte tre è … ” e poi rimbalza la palla a uno studente nel cerchio . Lo studente che prende la palla deve completare l’equazione , dando la risposta . Se la risposta è corretta , lo studente deve venire con la sua equazione , e rimbalzare la palla a un altro studente nel cerchio . Gli studenti che non rispondono correttamente l’equazione devono sedere fuori dal gioco . L’ultimo studente vince in piedi .

Moltiplicazione Race

Una gara di moltiplicazione è un gioco dove l’insegnante crea due gruppi di studenti che devono competere uno contro l’altro per rispondere alle domande di moltiplicazione il più veloce . Le due squadre si allineano dietro una lavagna nella parte anteriore della classe . I due studenti in piedi di fronte a entrambe le linee si avvicinano alla pensione e ricevono una equazione moltiplicazione di scrivere e risolvere . L’insegnante legge l’equazione , come ” sei volte otto è … ” e lo studente che scrive la risposta il più veloce vince il punto . Poi il prossimo studente in linea da quella squadra si avvicina al bordo e la competizione continua .