Mentre alcuni studenti trovano frazioni un pezzo di torta , altri trovano questi elementi matematici altamente impegnativo . Per aiutare gli studenti in difficoltà nel comprendere meglio il concetto di frazioni , impalcatura vostra istruzione , yo aiutarli a costruire le loro abilità e sviluppare una comprensione più concreta di questo concetto . Quando impalcature , si fornisce un elevato livello di supporto all’inizio di un concetto e gradualmente diminuire questo supporto , aspettandosi studenti ad agire con livelli crescenti di indipendenza come sviluppare una migliore comprensione del concetto in questione . Perché gli studenti utilizzeranno le frazioni , o il loro cugino – il decimale – per tutto il resto della loro studi di matematica , è essenziale che essi sviluppano una forte comprensione di lavoro di queste parti numerici fin dall’inizio . Istruzioni

1

Inizia con problemi di storia facilmente riconoscibili . Invece di insegnare le frazioni come concetti astratti , utilizzare i problemi di storia per dare loro qualche fondamento nella realtà . Ad esempio , scrivere un problema di storia di pizza che si legge , ” Tommy e Timmy ottenere una pizza con 8 fette . Tommy mangia 4 e Timmy mangia 2 Quante fette sono partito per la sorella Tammy , che è sulla sua strada di casa ? ” Come studenti complete problemi di storia di questo tipo , vedranno che ci sia concreta applicazione per frazioni .

2

disegnare frazione . Come aiutare gli studenti completano i loro problemi di frazione , li hanno disegnano le immagini in modo che possano meglio immaginare quale sia il problema sarebbe simile . Ad esempio , nel problema precedente esempio istruirli per creare cerchi divisi in otto sezioni ciascuno . Dare i pastelli studenti e chiedere loro di colorare i pezzi che Tommy mangiava con un colore , quelli Timmy mangiavano con un altro , e quelli a sinistra per Tammy con un terzo .

3

Fornire l’ studente con manipulatives . Dare agli studenti qualcosa di tattile da utilizzare per sviluppare le loro competenze frazione . Questi oggetti tattili possono essere semplici quadrati di plastica che gli studenti possono utilizzare per rappresentare diverse parti di una frazione o di cunei di legno specifici per rappresentare le frazioni.

4

studenti Pair quando si praticano . Dopo che gli studenti hanno costruito una migliore comprensione delle frazioni , un passo indietro e permettere agli studenti di collaborare con meno sostegno da voi . Coppia studenti che sembrano forti con coloro che stanno lottando per permettere agli studenti di beneficiare di loro differenze .

5

Praise loro miglioramento . Un po ‘di incoraggiamento può andare un lungo cammino . Come studenti costruire le proprie abilità , lodarli generosamente , dicendo loro quanto siete orgogliosi di loro e quanto apprezzi il loro sforzo . Questo elogio può incoraggiare i vostri studenti a lavorare ancora di più a sviluppare le loro abilità di frazione .