Il termine ecosistema si riferisce ad un luogo fisico e tutti gli organismi che vivono all’interno di esso . Gli ecosistemi variano da luogo a luogo , che li rende diversi , ma l’interdipendenza che esiste tra gli organismi e la posizione è una caratteristica che è condiviso tra tutti gli ecosistemi . Insegnare ai bambini circa gli ecosistemi permette loro non solo di acquisire una comprensione del collegamento importante tra i vari tipi di organismi , ma consente anche loro di realizzare l’importante ruolo che gli esseri umani giocano a mantenere e preservare questi ecosistemi . Quando insegnare ai bambini su questo argomento , utilizzare le attività pratiche che possono riguardare to.Things Hai bisogno
Grafico carta
Marker
Lente d’ingrandimento
carta
Matita
Mostra Altre istruzioni
Tabella comparativa
1
Incoraggiare i bambini a identificare le cose che sono necessarie per gli esseri umani per sopravvivere . Chiede loro di allontanarsi da oggetti e lussi comprato al supermercato e invece incoraggiarli a concentrarsi su oggetti che si trovano nel mondo naturale : cibo, aria , acqua , riparo . Registrare le informazioni che l’offerta bambini su carta grafico
2
Chiedi agli studenti di identificare le cose che gli altri organismi – . Cani, gatti , orsi , galline – necessità di sopravvivere . Registrare queste informazioni su carta grafico , pure.
3
Confrontare e contrapporre le liste che vengono generati . Dopo aver confrontato e contrastanti , deducono che gli esseri umani e gli animali hanno bisogno delle stesse cose di base per la sopravvivenza .
4
Spiega agli studenti che sebbene gli animali e gli esseri umani possono essere diversi , hanno tutte le esigenze di base comuni azionari . Informare loro che queste esigenze di base sono forniti dalla terra , creando un grande ecosistema . Discutere la definizione della parola ecosistema con i bambini di guidare a casa il punto che tutti gli organismi si basano su l’un l’altro per la sopravvivenza .
5
Incoraggiare i bambini a pensare a cosa sarebbe successo se tutte le piante sulla terra erano distrutta . Discutere l’impatto che la perdita della vita vegetale avrebbe avuto sugli ecosistemi . Parlare di modi in cui gli esseri umani possono garantire che tale perdita non accade
Osservando Ecosistemi
6
Disponi per portare i bambini a un’impostazione vicina che è relativamente inalterato . : una spiaggia , un parco o una foresta , per esempio.
7
Fornire i bambini con lenti di ingrandimento , carta e matite . Incoraggiare loro di esplorare l’ ambiente , usando le loro lenti d’ingrandimento per avere uno sguardo più da vicino alcuni degli organismi trovati all’interno dell’ecosistema
8
Istruire gli studenti a registrare quello che osservano all’interno dell’ecosistema : . I tipi di le piante e gli animali che vedono e come gli organismi interagiscono tra loro . Incoraggiare i bambini a disegnare le immagini per illustrare queste interazioni .
9
Discutere ciò che gli studenti osservano e invitano a condividere le immagini che hanno creato . Parlare di come tutti gli elementi all’interno del lavoro ecosistema e spiegare come un organismo è necessario per la sopravvivenza di un altro organismo .