comportamento Bullismo , tra cui prendere in giro e scherno , può causare molti problemi per i bambini come imbarazzo sociale , stress emotivo e l’umiliazione . Nella maggior parte dei casi , un bullo classe sceglierà un bambino a molestare ripetutamente e dominare . Gli insegnanti si verifica un problema di classe – bullismo possono beneficiare di attuazione di alcune attività volte a insegnare ai bambini il danno di prendere in giro e scherno . Reporters studenti

Con l’aiuto di studenti in aula per fermare prendere in giro e scherno darà agli studenti in prima persona la conoscenza degli effetti nocivi del bullismo . Scegli alcuni studenti della classe di agire come reporter durante la pausa pranzo e pausa . Istruire i giornalisti studenti di osservare e registrare tutti i comportamenti di bullismo esibiti dai loro compagni di classe . Invita gli studenti a riferire i loro risultati alla classe e discutere .

Bullismo Guida

Crea una guida aula – bullismo per ricordare agli studenti come gestire le diverse situazioni di bullismo . Istruire ogni studente di tracciare un quadro e scrivere una breve storia sul modo corretto di gestire diversi tipi di situazioni di bullismo , come ad esempio prendere in giro , taunting , colpendo e insulti . Titolo ogni pagina e compilare le immagini degli studenti e storie in una guida aula – bullismo . Rivedere una pagina dalla guida bullismo su base settimanale o giornaliera .

Buona Grafico Comportamento

Premiare il buon comportamento è un metodo efficace per incoraggiare trattamento tipo tra studenti . Creare un grafico ricompensa con i nomi degli studenti che di solito si impegnano in comportamenti bullismo . Informare gli studenti che ogni giorno ci sono notizie di comportamento scortese lo studente riceverà una stella sulla carta . Dopo aver accumulato una certa quantità di stelle , come il 10 , permettono allo studente di riscattare le stelle con un premio o un privilegio .

Bullismo ufficiale

Incoraggiare discussioni in aula su bullismo , consentendo agli studenti di condividere i loro pensieri e sentimenti . Dare ad ogni studente un diario e istruire ogni studente per registrare eventuali situazioni aula – bullismo lo studente osserva o è una parte di ogni giorno . Rivedere le voci di diario su base giornaliera o settimanale e discutere di temi come come uno studente si sente quando vittima di bullismo o di ciò che rende uno studente bullo un compagno di classe . Gli insegnanti possono mantenere un grafico classe e registrare ogni istanza per monitorare l’impatto delle discussioni giornale sul numero di casi di bullismo .