Molte persone conoscono la differenza tra figure bidimensionali e tridimensionali. Questa conoscenza , tuttavia, è spesso intuitiva e difficile da spiegare . Quando si spiega un termine o un concetto , aiuta a fornire le definizioni intensionali ( insieme di attributi che definiscono qualcosa ) e le definizioni estensionale ( insieme di elementi che si adattano alla definizione intensionale ) . Ad esempio, è possibile definire una macchina intensionally come “un aggeggio che si muove con quattro ruote , un motore e un luogo chiuso da cui guidare. ” Per descrivere la stessa cosa estensionalmente , punto auto nel tuo quartiere , in televisione o in pictures.Things che vi serve
Paper Scissors
Cube
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Tagliare un foglio di carta , in modo che il foglio di carta è la stessa dimensione come una delle facce del cubo .
2
Posizionare il foglio di carta accanto al cubo . Punto il pezzo di carta e dire qualcosa come : “Questo documento rappresenta un oggetto bidimensionale “. Poi puntare al cubo e dire : ” . Questo cubo è un oggetto tridimensionale”
3
Read , al discente , la definizione di un oggetto bidimensionale . Un oggetto bidimensionale ha ” le dimensioni di altezza e larghezza solo . ” Chiedete al vostro studente di parlare perché la carta possiede solo le dimensioni di altezza e larghezza . Potrebbe essere necessario tenere la carta mentre a discutere di questo .
4
Leggere la definizione di un oggetto tridimensionale . Un oggetto tridimensionale ha o sembra avere ” la dimensione della profondità e larghezza e altezza . ” Chiedete al vostro studente di parlare delle tre dimensioni del cubo .
5
Chiedi al tuo studente per discutere di come il cubo e la carta si differenziano per il numero di dimensioni .
6
Passeggiata attraverso il vostro quartiere , a casa o in classe . Fai notare quegli oggetti che soddisfano i criteri per due – dimensionalità ( immagini o alcuni modelli , per esempio) . Inoltre , ricorda quegli oggetti che soddisfano i criteri di tridimensionalità (sedie e auto , per esempio) .