classificazione su una curva a campana è una pratica di normalizzazione di una gamma di qualità . La presunzione è che alcuni studenti punteggio alto , alcuni punteggio basso e la maggior parte finirà qualche parte nel mezzo nella parte più alta della curva a campana . Alcuni dati potrebbero essere falsati o persi quando la classificazione in questo modo . Si tratta di più di una grande prospettiva immagine di una misura accurata di come ogni studente è andato . Se si sceglie di grado in questo modo , potrebbe essere necessario spiegare ai vostri studenti . I bambini più piccoli , elementare età possono lottare con questo concetto . Istruzioni

1

disegnare un diagramma di una campana al dettaglio la forma curva . Su un lato della campana scrivere ” i gradi più elevati , ” sulla curva scrivere ” gradi più ” e sul lato opposto scrivere ” i gradi più bassi . ” Fare riferimento a questo schema , ma evitare parole come ” buono”, “cattivo “, ” meglio “, ” peggio “, “pass ” o ” fail “. Indicano come curve in gradi , come in quelli sulle campane , sono naturali; alcuni studenti riusciranno in alcune zone meglio che in altri. Dove finiscono sulla curva non è una critica , solo un dato di fatto per quanto riguarda questo problema .

2

Rassicurare gli studenti che la classificazione in questo modo non è una punizione . Gli studenti che hanno segnato e non avranno i loro voti portati giù da altri studenti . Inoltre , studente che ha ottenuto poco non sono male a nessuno; hanno appena lottato in questo settore .

3

Non identificare eventuali studenti per nome. Questo può rendere gli studenti ed i loro genitori si sentono a disagio . Studenti delle scuole elementari sono nuovi a questo concetto e spesso concetti astratti come un tutto . Collegamento nomi reali per la lezione può causare loro di interiorizzare il senso di questa curva a campana troppo e può plasmare il loro modo di pensare su se stessi e gli altri come studenti .