I blocchi di costruzione di base di alfabetizzazione includono fonetica e la consapevolezza fonologica . Fin da giovane età, i bambini riconoscono che le parole sono composte da singole parti . Mentre gli studenti imparano a leggere e per scrivere , devono imparare i diversi suoni che quelle parti di parole fanno . Pratica con brevi suoni vocalici in prime lezioni di alfabetizzazione elementari . Incorporare apprendimento attivo nella vostra classe per aiutare gli studenti a riconoscere e utilizzare brevi parole vocali . Fai Flash Cards

Crea schede flash di parole di tre lettere che utilizzano breve suoni vocalici . Tirare fuori quando si hanno pochi minuti tra le attività . Tenere ogni carta in modo che tutti possano vedere e hanno la classe di leggere la parola all’unisono . Dopo che la classe ha letto la parola , dire che il suono vocalico da sola . Si può anche dare le schede flash agli studenti per il lavoro indipendente .

Canto Vocali

Prendete una canzone come ” Bingo” o “Old McDonald ” e sostituire il ” bingo ” o il ” EIEIO “con i suoni delle vocali brevi . Assicurarsi che si sta utilizzando il breve suono e non il suono lungo . I testi rimanenti Cambiare per includere il nome della tua scuola o membri della tua classe . Ad esempio , se il tuo nome è il signor Benson , si poteva cantare , “Mr. Benson aveva una classe , ah – eh – ih – aw – uh . Ed in questa classe sono stati 12 bambini grandi , ah – eh – ih – AW uh . ” Rendere i testi stupido o divertente modo gli studenti vorranno cantare le canzoni spesso e rafforzare la vocale corta suoni .

Stand-Up Reading

Preparare un serie di frasi che contengono parole con brevi suoni vocalici , o scegliere un libro illustrato come Dr. Seuss ‘ ” Hop on Pop” che si può leggere ad alta voce . Assegnare ad ogni studente una vocale corta . Dite agli studenti di alzarsi e agitare le braccia in aria quando sentono il suono assegnato , come si legge . Chiedere loro di farlo in silenzio e sedersi di nuovo prima di leggere la parola successiva . Leggi lentamente e dare agli studenti l’opportunità di divertirsi con l’assegnazione .

Vocale della Giornata

Crea un poster per ciascuno dei vocale corta suoni . Iniziate la giornata dicendo agli studenti che la lezione di oggi viene portato loro dalla vocale breve suono che hai scelto . Chiedi agli studenti di dirti le parole che utilizzano quel suono vocale breve . Scrivere le parole alla lavagna come li dicono . Durante tutta la giornata , ritorno alla vocale con attività brevi come scegliere uno studente o due per venire e scrivere una parola sul bordo che utilizza il suono vocalico breve della giornata .

Scavenger Hunt

Dividi gli studenti in cinque squadre . Assegnare ad ogni squadra un suono vocale corta diverso . Dite loro che hanno cinque minuti per cercare la stanza e trovare gli oggetti che incorporano il suono vocale breve . Chiedi loro di fare una lista di ogni oggetto che trovano . Alla fine dei cinque minuti, hanno ciascuna azione di gruppo il suo elenco e scegliere l’oggetto che hanno trovato . Come una variazione su questa attività , si può anche avere gli studenti a cercare le parole con brevi suoni vocalici in libri o su cartelli in aula .