Imparare leggendo le tecniche di comprensione può migliorare le prestazioni a scuola , nel lavoro e nella vita quotidiana . Essendo un lettore attivo con buona ritenzione farà risparmiare tempo , ridurre al minimo ri- lettura e migliorare le prestazioni cognitive in generale. Tecniche per migliorare la comprensione della lettura differiscono per età . Tecniche Preschool Comprensione

Anche se la maggior parte dei bambini in età prescolare non sanno ancora leggere , i genitori e gli insegnanti possono sviluppare tecniche per aiutare un bambino meglio comprendere ciò che viene letta a lui . Prima di leggere una storia , discutere il titolo e studiare copertina del libro con il bambino . Chiedi al bambino di ripetere il titolo , e chiedergli domande precise circa l’ immagine sulla copertina; chiedere al bambino di esprimere , nelle sue stesse parole , che cosa sta accadendo nell’immagine . Dopo aver letto la storia , chiedere al bambino di riassumere quello che la storia era e come si sentiva su di esso . Chiedere al bambino circa la sua reazione emotiva su , per esempio , il cucciolo che si è persa o la ragazza che si è preso in giro aiuta lui non solo di esplorare i suoi sentimenti , ma anche di identificare con i personaggi . Apertura discussione sul testo è un modo efficace per valutare la comprensione di un bambino di ciò che è stato letto .

Tecniche

Scuola Elementare Comprensione

lettori precoci nella scuola elementare possono praticare le tecniche per massimizzare la comprensione e stabilire buone abitudini che li andrà a beneficio per tutta la vita . Segnalazione , ribadendo e racconto sono modi per valutare e migliorare la comprensione della lettura , chiedendo al bambino di raccontare la storia con parole sue . Questa tecnica scintille processi cognitivi che aiutano il bambino pensa al testo piuttosto che passivamente la lettura di un gruppo di parole . Una volta che un bambino è abituato a ripetere la storia con parole sue , lei cercherà di mettere a fuoco , mentre lei legge .

Media e scuola superiore Comprensione Tecniche

Per la scuola media , la maggior parte dei bambini non saranno alle prese tanto con le parole di apprendimento e costruzioni e sarà la lettura dei testi più tecnici . Introdurre le tecniche di prendere appunti come un mezzo per aiutare lo studente a comprendere il materiale che sta leggendo . Avere lo studente tenere una matita o una penna e notebook sulla scrivania mentre lui legge , e chiedergli di scrivere le frasi chiave , numeri di pagina di informazioni chiave o le statistiche che ha trovato interessante o di insolito . Gli studenti possono anche scrivere le interessanti citazioni e numeri di pagina per informazioni su cui è necessario un chiarimento . Se uno studente sta facendo ricerche per un particolare progetto o di carta , lo hanno annotare i numeri di pagina in cui è possibile reperire le informazioni . Al liceo , i lettori saranno abituati a prendere appunti e fare la lettura attiva . Aiuta gli studenti organizzano le loro note e perfezionare i loro metodi di prendere appunti , come questo servirà come una competenza preziosa in un college . Evidenziazione del testo nei libri è un altro modo per fare riferimento rapidamente un particolare brano o una frase , ma dovrebbe essere introdotta solo come metodo per i libri lo studente possiede e non può rivendere .

Adulti Comprensione Tecniche

Gli adulti imparano ad anticipare e prevedere quello che sarà nel testo. Prendendo qualche momento per prendere in considerazione ciò che è probabile che sia successiva o come la storia si svolgerà , un lettore adulto può impegnarsi più a fondo la materia . Un adulto dovrebbe anche cercare il metodo di organizzazione del testo e determinare come le informazioni che sta per leggere è organizzata; anteprima materiale scritto è una tecnica per migliorare la comprensione generale . Di fronte a un testo sconosciuto o un argomento , spendere pochi minuti per diventare orientato con il materiale; se la lettura di un libro accademico , leggere l’introduzione , la scansione l’indice e leggere i titoli dei capitoli . Se ci sono foto, disegni , mappe o grafici nel testo , mettere in pausa e leggere le didascalie sotto le immagini per aiutare a orientarsi . Gli insegnanti possono aiutare gli studenti a quando l’introduzione di nuovi argomenti o testi fornendo un contorno e introduzione al tema , testo o autore .