prescolare è spesso prima esposizione di un bambino all’istruzione formale . Anche se non obbligatoria , la frequenza in età prescolare è benefico per i bambini perché imparano socializzazione e competenze accademiche . Insegnanti prescolari aiutare i bambini a sviluppare una base in lettura, matematica , linguaggio e il vocabolario . Riconoscendo che le parole possono essere singolare o plurale a seconda delle loro lettere terminanti è una di queste abilità . Anche se ci sono diverse desinenze plurali , insegnanti prescolari dovrebbe concentrarsi sulle due più comuni : ” s ” e ” es “. Istruzione diretta

insegnanti prescolari dovrebbero iniziare con una lezione diretta sulle terminazioni plurali . L’insegnante spiega che i sostantivi che sono persone, luoghi e cose che si possono vedere , sentire , toccare , olfatto e gusto . Poi spiegano che i sostantivi plurali più di un nome . Questa spiegazione dovrebbe essere accompagnata da esempi. Gli insegnanti possono portare un elemento come patatine , mettere un po ‘ su un piatto di carta e scrivere la parola “chips” sopra di loro con la ” s ” evidenziati .

Scritto

bambini in età prescolare sono nelle fasi iniziali della scrittura sviluppo . Molti possono già scrivere i loro nomi , ma altri sono ancora scarabocchiare o semplicemente rendendo le forme rudimentali di lettere. Gli insegnanti possono rafforzare le capacità di scrittura , dimostrando quanto desinenze plurali assomigliano . Ad esempio , quando la classe sta lavorando sulla lettera ” s “, l’insegnante può dirigere una lezione di gruppo intero di come ” s” viene usato per dire loro che c’è più di una cosa o di una persona . L’insegnante scrive parole come “gatti ” “giocattoli” e “libri” e sottolinea la ” s ” in ciascuno di essi .

lettura

bambini in età prescolare godono di ascoltare storie , e gli insegnanti di solito leggere ad alta voce agli studenti tutti i giorni . Dopo aver letto un libro al gruppo , l’insegnante dovrebbe mostrare i nomi di classe nel libro che hanno ” s” o ” es ” desinenze , allora spiegano che questo significa che c’è più di uno. L’insegnante dovrebbe rileggere la frase che include la parola di rafforzare come usarlo correttamente .

Manipulatives

insegnanti prescolari si affidano a mani sulle attività per rafforzare le competenze . Questi sono di solito fatto in piccoli gruppi utilizzando qualche tipo di apprendimento manipolativo . Gli insegnanti possono utilizzare le figure degli animali per aiutare i bambini vedono la differenza tra singolare e plurale . Queste carte hanno i nomi degli animali grafia così i bambini possono ottenere un rinforzo visivo. Quando si confrontano gli animali singolare e plurale , vengono a sapere che ci sarà una ” s ” sui nomi che mostrano più di una .

online

bambini godono di giochi , e possono essere di beneficio per l’apprendimento . Gli insegnanti che hanno accesso ai computer possono aiutare i loro studenti svolgono un gioco online chiamato ” Bug Catcher “. Si tratta di una divertente attività che richiede la navigazione semplice di pochi tasti . I bambini ricevono l’alligatore a ” mangiare ” il corretto sostantivi singolari o plurali che sono scritte sul bug .