capacità di pensiero critico sono utili sia agli studenti giovani e meno giovani . Aiutano sia all’interno che all’esterno della classe . Mentre i giovani studenti possono spesso affrontare l’apprendimento di pensiero critico in maniera più teorica , molti studenti adulti apprezzano un più pratico e realistico approccio all’apprendimento capacità di pensiero critico . Insegnare abilità di pensiero critico per adulti devono essere radicati nella realtà e dovrebbero illustrare i vantaggi di pensiero critico in life.Things di tutti i giorni che avrete bisogno di

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Stabilire un insieme di pensiero critico comune e concetti logici . Includere termini come presupposto valore , presupposto descrittivo , fallacia , argomentazione , locali , conclusione , validità , solidità e altri tali concetti . Definire ogni concetto e fornire chiari esempi .

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Introdurre i problemi più comuni e accessibili per la discussione che richiedono agli studenti di entrambi scegliere un lato o prendere una decisione . Ad esempio , dovrebbero gli uomini e le donne ricevono la parità di trattamento in campo militare ? Il problema o il problema dovrebbe essere divisioni e si presta ad una discussione che può essere azionato da una continua introduzione di sottili variazioni del problema iniziale . Ad esempio , se gli uomini e le donne dovrebbero ricevere parità di trattamento , significa che essi dovrebbero anche essere tenuti a completare le stesse sfide fisiche ?

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Sfida ogni asserzione gli studenti fanno da loro come chiedendo hanno raggiunto le loro conclusioni . Nel fare questo , essere rispettoso del vostro pubblico adulto e dire loro che lo scopo della vostra discussione non è quello di sminuire o loro o le loro idee diminuire , ma piuttosto di sfidare per generare un sostegno per le loro idee .

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Chiedete ai vostri studenti di scrivere una descrizione step -by – step della loro posizione sulla questione di divisione . Insistere che includono alcuna conoscenza al di fuori o di ricerca che non rientra nel regno di analisi logica o critica . Questo può essere fatto sia in classe o come compito a casa .

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Sfida i tuoi studenti ad analizzare la loro scrittura . Chiedi loro di evidenziare esempi di pensiero e di logica concetti critici comuni delineate all’inizio del corso . Dovrebbero scrivere commenti marginali sul loro scrittura che spiega il motivo per cui ogni porzione evidenziata rappresenta il concetto logico identificano come .

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Istruire gli studenti a condividere la loro scrittura con un compagno di classe , e chiedere ogni coppia di leggere attraverso il lavoro dei loro colleghi con lo stesso occhio verso l’identificazione il pensiero e la logica concetti critici .

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Istruire gli studenti a condividere le loro osservazioni della scrittura che leggono gli autori .

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Sfida i tuoi studenti a correggere eventuali errori logici o ipotesi nella descrizione step – by – step della loro posizione.

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Sfida i tuoi studenti di scrivere una descrizione passo- passo sulla antitesi della loro posizione sulla questione di divisione .