Le cellule sono i mattoni della vita . Cellule animali e cellule vegetali hanno in comune cose come citoplasma , membrane cellulari e gli organelli like- macchina. Tuttavia, essi hanno anche differenze . Ad esempio , le cellule vegetali hanno pareti cellulari che circondano le loro membrane e gli organuli come vacuoli che non si trovano nelle cellule animali . Hands-on attività possono aiutare gli studenti a esplorare queste differenze . Cellule commestibili

Creazione di esempi commestibili di cellule possono essere un modo gustoso e divertente per esplorare le differenze tra cellule animali e vegetali . Dare ad ogni studente un grande , decorato zucchero cookie e li usano glassa e decorazione di una torta caramelle per creare le parti della cellula . Per esempio , una goccia di glassa al centro del cookie potrebbe rappresentare il nucleo della cellula , mentre una linea di glassa intorno al bordo potrebbe rappresentare parete cellulare di una cellula vegetale . Pizza e pizza condimenti , o gelatina e frutta possono essere sostituiti per i cookie . Prima di iniziare questa attività , l’insegnante dovrebbe scoprire se eventuali studenti hanno allergie alimentari .

Diagramma di Venn

Creato da logico inglese John Venn , diagrammi di Venn sono tipicamente utilizzati per descrivere le relazioni tra le serie matematiche o dichiarazioni logiche . In questa attività , gli studenti utilizzano un diagramma di Venn per confrontare e contrapporre cellule animali e vegetali . Gli studenti scrivono le parti dei due tipi di cellule e poi ritagliare ogni termine . Usano due stringhe da scarpe o pezzi di filo per creare grandi cerchi sovrapposti . Il cerchio di sinistra è etichettato come ” cellula vegetale ” la sezione di sovrapposizione è etichettato come ” entrambi” e il cerchio destro è etichettato come ” cellula animale . ” Gli studenti mettono i termini cellulari hanno tagliato fuori nel cerchio appropriato . Le condizioni le cellule hanno in comune sono collocati in una sezione denominata ” entrambi”.

Flash Cards

Agli studenti viene data una scheda indice per ogni maggior parte della cellula . Si piega le carte a metà. Un lato della scheda contiene il nome di una parte delle cellule mentre l’altro contiene un’illustrazione della parte e una breve descrizione della sua funzione . Gli studenti tagliare le carte a metà e li usano per corrispondenza giochi e studiare.

Cellulare Modello

sciroppo di mais è tipicamente utilizzato come dolcificante in una varietà di alimenti , tra cui yogurt , biscotti e cereali . In questa attività , sciroppo di mais diventa uno stand – in per citoplasma in un semplice modello di una cella . Dare ad ogni studente due sacchetti di plastica del panino e circa una tazza di sciroppo di mais . Istruirli posizionare un sacchetto dentro l’altro , creando un doppio sacchetto che rappresenta la membrana cellulare . Hanno poi posto i piccoli oggetti, come scovolini , caramelle, bottoni e perline , all’interno del doppio sacchetto per rappresentare diverse parti della cellula . Lavorare con un partner gli studenti riempiono accuratamente il sacchetto con sciroppo di mais e sigillano chiuderlo . Dopo aver terminato i modelli , gli studenti , a turno, spiegano le parti della cellula , le voci che hanno usato per quelle parti e perché hanno scelto tali elementi.