Genitori ed educatori possono utilizzare strumenti e tecniche speciali per insegnare ai bambini con bisogni speciali di comunicare efficacemente tra di loro e con gli altri . Ogni tecnica si concentra l’attenzione del bambino su un compito o una situazione sociale , dandogli esperienza e conoscenza sulle aspettative sociali e le sue prospettive su quelle situazioni . È possibile modificare le tecniche per adattare lo sviluppo del vostro bambino o per affrontare altre questioni sociali man mano che diventano evidenti . Istruzioni

1

Preparare gli script sociali per i bambini e, a turno la loro lettura ripetutamente . Scrivere una storia , dal punto di vista del bambino , evidenziando i passaggi per completare un compito , le possibili emozioni e sentimenti che dovrà affrontare durante il compito , e il metodo si può utilizzare per affrontare il compito . Ad esempio , è possibile scrivere una storia semplice su come chiedere a un genitore per la cena , a partire da la sensazione di fame e dimostrando un modo sano e appropriato per esprimere questi sentimenti .

2

Utilizzo di ruolo a dare ai bambini la gestione delle situazioni sociali e stabilire una comunicazione sana esperienza . Descrivere una situazione al bambino che la colloca nella posizione di comunicare qualcosa a voi , il suo genitore o un altro bambino . Istruire i bambini a giocare fuori la situazione in classe . Valutare le sue prestazioni e offrire un feedback positivo e consigli. Ad esempio , se si vuole insegnare ai vostri studenti come fare un nuovo amico , presentare loro le condizioni alle quali si potrebbe fare un nuovo amico e guardarli giocare lo scenario .

3

Fai la tua classe una zona di comfort dove è possibile fornire organizaiton sociale per la vita degli studenti . Trascorrere del tempo in classe istruire regolarmente agli studenti di arrivare a conoscersi , giocare insieme e formare amicizie in un ambiente in cui siete presenti e può aiutare . Fai amicizia con i bambini che mostrano segni di timidezza o ansia sociale . Ispirare gli studenti a pensare ai loro compagni di classe come gruppo unitario , e incoraggiarli a continuare il gruppo al di fuori della classe – . A pranzo , pausa o dopo la scuola

4

Get genitori coinvolti con il vostro lavoro . Invia assegnazioni di comunicazione a casa con i vostri studenti , istruendoli di svolgere specifici compiti comunicativi nella loro casa, come parlare con i loro genitori circa la loro giornata scolastica . Invita i genitori degli studenti nella vostra classe a partecipare in classe e usarlo come un’opportunità per introdurre i genitori gli uni agli altri . Incoraggiare i genitori degli studenti per organizzare il tempo al di fuori della classe per i loro figli di incontrarsi in un contesto sociale e giocare .