Se sei un genitore che homeschools o un insegnante in una classe , si sa che la maggior parte di quinta elementare sono tenuti a studiare la vita coloniale come parte del loro curriculum di studi sociali . Studenti elementari anziani devono scavare in profondità nella storia americana iniziale per scoprire le verità sulla vita quotidiana in modo che possano meglio comprendere le difficoltà coloni affrontare . Lezioni di aiuto per la vita degli studenti quinta elementare coloniali avere un quadro di come la vita è stato poi confrontato a come è ora . Pellegrini e nativi americani

Fai una quinta elementare di confrontare e contrapporre la vita quotidiana dei coloni con la vita quotidiana della tribù Wampanoag . Dopo che ricercano informazioni di carattere generale su Internet e nei libri di testo e prendere appunti sulle tue lezioni, chiedere agli studenti di condurre interviste finte , come suggerito sul sito Scolastico Maestro. Creare domande di intervista , come: ” Cosa fai in una normale giornata di lavoro ? ” o ” Quali sono alcune delle più grandi sfide che dovete affrontare ? ” Invita gli studenti a rispondere alle domande dell’intervista sia dal colono e Native prospettiva americana – verbale o scritta – e di condividere le loro risposte con il resto della classe . Gli studenti possono , a turno, essendo l’intervistatore e l’intervistato .

Singole colonie

Assegnare agli studenti di quinta elementare un progetto in cui devono scegliere una delle 13 colonie e creare un viaggiare o brochure turistica su di esso , come viene presentato in quinta piani di lezione grado Jen Beakas ‘ sul sito web dell’Università di Manchester . Anche se gli studenti potrebbero voler incorporare i fatti geografici e storici nella brochure , dire loro che il grosso deve essere la vita in quella colonia . Argomenti stress come il lavoro , la socializzazione , il cibo , il clima , intrattenimento , alloggio , cucina , feste , ruoli familiari e giardinaggio . Dite agli studenti che si aspetta la brochure per essere visivamente accattivante , in modo che possano esplorare le proprie capacità creative e artistiche . Invita gli studenti a condividere le loro depliant con il resto della classe .

Passato e Presente

preparare una lezione sulle differenze tra vita coloniale nel 1600 e vita attuale , come il progetto sul sito PBS genitori . Incorporare una presentazione informatizzata nella tua lezione , in modo da quinta elementare possono vedere visivamente le differenze tra i due periodi di tempo . Ad esempio , confrontare le diapositive che mostrano una classe coloniale e un presente oggi in aula e discutere la tecnologia ha impatto sull’apprendimento . Oppure, mostrano una diapositiva di un agricoltore piantare manualmente i semi nel 1600 e una fattoria di oggi con macchinari ad alta tecnologia . Anche se non ci sono foto reali di epoca coloniale , è possibile trovare i disegni , le attuali foto di persone in costume e immagini progettato per riflettere quel periodo di tempo .

Cultura e Abbigliamento

quinta elementare sono in fase di pre -teen , dove sono molto consapevoli di norme culturali e sociali . Lezioni sulla cultura del colono , le convinzioni religiose , valori , etica del lavoro e stili di abbigliamento intrighi più di quinta elementare , rendendo l’argomento ancora più reale . Si consideri che mostra il video serie PBS ” Masseria ” e utilizzare la lezione di accompagnamento prevede di integrare il contenuto . Seleziona gli episodi specifici sulla cultura e la vita quotidiana , se non avete tempo per mostrare l’intera serie .