I mondi naturali ed artificiali lavorano da regole matematiche . La crescita delle piante , la temperatura in una giornata di sole , l’importo di uno stipendio – tutti sono descrivibili da regole matematiche . Il più un bambino capisce del mondo dei numeri , più è probabile che il bambino si svilupperà in un adulto che è comodo con il lato matematico del mondo . Un buon inizio sta sviluppando la comprensione dei numeri interi , numeri interi . The Real World Union

numeri interi non sono qualcosa fatta per torturare studenti di matematica e insegnanti; essi rappresentano misurazioni utili di quantità tangibili . Prima che la comprensione può essere introdotto e reso chiaro , più facile sarà quello di applicare operazioni con numeri interi . Ad esempio , se è necessario avere un conteggio di refezione ogni giorno , avere l’intera classe conteggio e registrare il numero su una linea numero davanti alla classe . La classe può contare il numero di persone che hanno portato ombrelli , e coloro che non hanno; o il numero di studenti di indossare qualcosa di rosso o blu; o il numero di matite in classe e il numero di penne .

paragonare

Identificare i numeri e li collega con una quantità reale è il primo passo . La seconda è fare un certo uso di questi numeri . Ad esempio , il concetto di dimensione relativa è importante: stabilisce il collegamento tra i numeri e il mondo reale . Quando misurate due grandezze , hanno la classe di decidere quale è più grande o più piccola . È anche possibile introdurre l’\u2028maggiore di “, ” minore “e” uguale a ” segni .

Addition

Se strutturare correttamente le domande, può fare in modo che i numeri di ogni giorno sarà totale il numero di studenti in classe . Quindi aggiungere i numeri insieme . Per rendere questa concreta – e divertente – per i vostri studenti , li hanno farlo con te . Se 12 studenti indossano blu e 16 studenti vestiti di rosso , avere il numero di studenti di indossare blu alzarsi e iniziare a 16 anni. Chiedi a ogni bambino di aggiungere un numero al totale , poi sedersi . Quando tutti gli studenti sono seduti , non ci sono più da aggiungere . Potreste scoprire che i vostri studenti sono delusi se non hanno la possibilità di contare , quindi si può avere a che fare il contrario , così , avete sopportare gli studenti rosso che indossa e inizia il conteggio a 12 .

extrascolastiche

È possibile utilizzare metodi simili per introdurre sottrazione, moltiplicazione e divisione , incorporando numeri interi in situazioni quotidiane . Al di fuori della classe, ci sono decine , se non centinaia , di pacchetti software online o offline progettati per introdurre i concetti di numeri interi e operazioni con numeri interi . Per cominciare , si può indagare un po ‘ sulla pagina Jefferson County interi , in Riferimenti.