Incorporando la tecnologia in ogni attività di classe o lezione è un modo pratico per coinvolgere efficacemente gli studenti e presentare le informazioni in un formato diverso . Vari tipi di tecnologie sono disponibili e utile con uno degli sviluppi più recenti di classe essendo l’ uso della tecnologia SmartBoard . Utilizzando diversi metodi di insegnamento è particolarmente importante nelle discipline astratte come la sociologia , lo studio della società . Come sociologia incorpora il processo di indagine e di analisi , presentazione di queste procedure in modo visuale è utile per gli studenti . Una varietà di possibili attività esiste per arricchire l’istruzione sociologia . Cinestetico

attività Cinestetico richiedono agli studenti di completare attivamente una attività fisica . Attività possibili SmartBoard cinestetiche includono gli studenti il completamento di un grafico o una tabella pre – creato , partecipando a un gioco interattivo disponibile online o creato dal docente , o compilare il proprio studio investigativo attraverso lo SmartBoard . Questo tipo di attività di dare agli studenti l’opportunità di partecipare alla loro formazione in un “hands – on” via .

Di Visual

attività visive sono una forma più osservazionale di apprendimento , richiedendo agli studenti di guardare una clip di presentazione o un video ospitato su SmartBoard . Esempi di attività visive includono video e filmati che interagiscono con il corso di studio . Altre attività includono visivi che presentano gli studenti con lavagna a fogli mobili di esempio , diagrammi , mappe e ausili visivi .

Auditory

attività uditive studenti presenti , con la possibilità di interagire con le informazioni ascoltando . Tali attività richiedono agli studenti di attivare una arena diversa di elaborazione delle informazioni e includono tali lezioni come clip audio come musica di studio correlati o conferenza informativo .

Instructional Metodo

Dopo categorizzazione , le attività sono chiarito con il metodo didattico : dimostrazione ( esempio di progetto ) , l’istruzione direzione ( insegnante led ) , basato sui problemi ( insegnante e studente ha presentato risolto ) , e della scoperta di apprendimento ( reperto insegnante – lead di informazioni) . Definizione del metodo didattico è completato dal docente come necessario all’interno della classe . Questa definizione è generalmente prescritto dal tipico metodo di insegnamento dell’educatore , ma può dipendere la lezione data . Incorporando le attività sopra elencate in aula sociologia può essere fatto attraverso la varietà di esempi elencati . Vari clip video , grafici e diagrammi , e giochi interattivi sono disponibili e possono essere facilmente creati dagli insegnanti .