classica storia di William Steig di ” Sylvester e il Magic Pebble ” racconta la storia di un giovane asino, Sylvester Duncan , che trova una pietra magica e , pensando un desiderio farà la sua vita migliore , alla fine impara la lezione preziosa che è meglio apprezzare quello che hai che a anelano per quello che non fai. Incorporando ” Sylvester e il Magic Pebble ” nel vostro curriculum di terza o di quarta elementare attraverso vocabolario , artistico , gioco di ruolo e attività all’aria aperta può illuminare diversi aspetti del libro che si desidera consolidare con gli studenti . Lettura e Vocabolario Attività

È possibile utilizzare il testo di ” Sylvester e il Magic Pebble ” per introdurre nuovi vocaboli che potrebbero essere sconosciuto , come ” cessare “, “straordinario ” o ” mutter “. Si possono avere i vostri studenti tentano di discernere il significato di queste parole utilizzando gli spunti forniti dal testo e come queste parole trasmettono elementi della storia . È inoltre possibile potenziare le capacità degli studenti per scrivere queste nuove parole incorporandoli in una ricerca di parola o di far usare le parole acquisite nelle proprie frasi. È inoltre possibile assegnare una lettura di un altro libro di Stag , come ” Dottore DeSoto ” o ” Domenico “, e avere i vostri studenti a confrontare e contrapporre narrazioni e personaggi di ogni libro .

Attività di disegno

” Sylvester e il Magic Pebble ” presenta anche la possibilità di incorporare fantasiosi esercizi artistici nella vostra classe . È possibile scegliere diverse scene del libro , hanno gli studenti descrivono come le immagini supportano il testo , e poi a creare la propria interpretazione illustrazione . Si può anche avere i vostri bambini a immaginare che cosa sarebbe venuto dopo scena dopo l’ultima illustrazione del libro o creare un percorso alternativo per la storia. Ad esempio , si potrebbe chiedere agli studenti di immaginare cosa accadrebbe avuto Sylvester si trasformò in un albero contro una roccia .

Di Ruolo Attività

Avere il gli studenti recitano i diversi ruoli della storia consentirebbero loro di esplorare le diverse emozioni espresse nel libro . Si possono avere i vostri studenti a fare maschere o marionette di assumere i ruoli dei diversi personaggi e poi li rimettono in vigore parti della storia . Ad esempio , si potrebbe avere i vostri studenti agiscono di ricerca di Mr. e Mrs. Duncan per Sylvester mentre Sylvester è intrappolato come una pietra per esaminare il sentimento di empatia o compassione . A seguito di questo gioco di ruolo si può discutere con gli studenti le emozioni si sono sentiti durante l’assunzione di questi ruoli e poi li scambiano di ruolo per un’altra rievocazione di acquisire una prospettiva diversa .

Attività all’aperto

Puoi anche prendere il vostro studio di ” Sylvester e il Magic Pebble ” all’aperto . Da Sylvester goduto la raccolta di tutti i tipi di ciottoli , è possibile organizzare una caccia al tesoro nelle vicinanze di ciottoli magico dove gli studenti cercheranno di trovare i ciottoli che hai nascosto, uno dei quali sembra proprio una magia di Sylvester . Lo studente che trova questa pietra ” magica ” ottiene come premio un desiderio che avvantaggia l’intera classe . Si può anche prendere la classe in una passeggiata nella natura e chiedere loro di immaginare cosa Sylvester sentiva di essere esposto alle intemperie per tanto tempo .