Dibattito è uno dei molti modi diversi per impartire su una classe una lezione. Dal momento che gli antichi greci, il dibattito e la discussione è stata a lungo un metodo preferito di insegnamento a causa dei suoi numerosi vantaggi . Tuttavia, ci sono alcuni svantaggi di questo metodo. Metodo socratico

Il filosofo greco Socrate insegnava ai suoi studenti per domande e risposte sessioni. Si potrebbe iniziare una lezione ponendo una semplice domanda , per esempio , e lasciare che lo studente arriva alla morale della lezione se stesso . Socrate credeva che questo fosse il modo più efficace per diffondere la conoscenza , in parte perché potrebbe insegnare al maestro molte cose, ma anche di insegnare agli studenti .

Vantaggi Più Lecturing

dibattito ha una serie di vantaggi rispetto a lezioni di una classe . Per uno , mantiene affidabile attenzione degli studenti per più di lezioni . Coinvolgendo direttamente gli studenti , diventano parte della discussione , che lezioni solo insegna agli studenti . Quando gli studenti sono attivamente impegnati come tali e una parte della discussione , tengono le informazioni o la lezione che stanno insegnato molto meglio. Dibattito fornisce anche una piattaforma per gli studenti di esprimersi e può contribuire a rafforzare la fiducia degli studenti e la capacità di parlare in pubblico .

Svantaggi

volte discussione , tuttavia, possono vanno troppo lontano dal tema della lezione e diventare sfocati . Se questo accade , la discussione può essere una perdita di tempo classe . Peggio ancora , se la discussione non è mai abbastanza risolve un problema , o se molte possibili risposte sorgono a un problema , gli studenti possono lasciare una sessione di classe più confuso di edificato . Potrebbero anche diventare indisciplinati o disturbare il controllo del docente su una classe e minare la credibilità di un maestro tra gli studenti . Inoltre , se alcuni studenti sono più comodo essere vocale, e un altri studenti sono timidi , gli studenti più forti possono soffocare gli altri studenti .

Tecniche

Insegnanti condurre una discussione in aula dovrebbe dirigere la discussione in modo tale da garantire gli studenti non avventurarsi troppo lontano a cavallo del tema a portata di mano . Allo stesso modo , nel caso che molte risposte sono vocalized , l’insegnante dovrebbe sospendere la discussione e fornire indicazioni per chiarire qualsiasi confusione residua tra gli studenti . Per iniziare la discussione , gli insegnanti possono fare domande aperte per stimolare l’impegno degli studenti.