equazioni sono semplicemente affermazioni sui valori numerici . Insegnare ai bambini come aggiungere e sottrarre le equazioni richiede essenzialmente la visualizzazione di una forma o nell’altra . Coinvolgere i bambini fisicamente , cioè , attraverso il movimento , toccare o addirittura iterazione è solo tra un paio di idee su come farli ricordare ciò che stanno facendo . Essa può anche impostare il “palcoscenico” proverbiale per una vita l’amore di apprendimento . Gioca e Movimento

Utilizzo di movimento per insegnare ai bambini come aggiungere e sottrarre le equazioni è una divertente idea per aiutarli a ricordare le abilità matematiche . Aiuta anche i bambini conservano informazioni a lungo termine . Per una semplice equazione come x + 2 = 5 , usano gli studenti per rappresentare visivamente le parti dell’equazione , cioè , un bambino rappresenta il segno ” + ” , un altro i ” =” ed infine il segno “-” – allora avere figli essere ” x “, il numero ” 2 “, quindi ” 5 “, quindi manovrare gli esecutori degli studenti di conseguenza . Prendi la palla impostando l’equazione in modo non corretto , quindi dando credito aggiunto a quei bambini che notano il tuo errore .

Piccoli Oggetti

È possibile utilizzare forme e figure a aiutare insegnare ai bambini come aggiungere e sottrarre le equazioni . Questo processo funziona spesso per la matematica più complessa , pure . Educatori volte usano ritagli di rappresentare figure per dimostrare le caratteristiche commutative o associative di aggiunta . Una pratica è di avere ragazzi usano cerchi o quadrati cartoncino colorato per rappresentare i numeri – un’equazione come 3 piazze + 3 cerchi possono eguagliare 3 cerchi + 3 piazze , per esempio. Questa pratica può aiutare gli studenti a prepararsi per successive concetti matematici come la proprietà distributiva , anche.

Gruppo di Scuola Concorsi

Se insegni ai bambini come aggiungere e sottrarre equazioni in un contesto di classe , è possibile rompere loro parte in squadre . Ogni squadra può tentare di rispondere a una equazione e quindi provare a insegnare quella particolare equazione per il resto della classe . Esso non implica necessariamente che ottengono la risposta giusta in un primo momento , solo che hanno cominciato a utilizzare le proprie capacità di problem – solving inizialmente . Settimanale ” off matematica ” permettono agli studenti di pianificare le loro strategie per vincere contro altri avversari in aula .

Utilizzare il denaro

L’utilizzo di cassa è un modo creativo per insegnare ai bambini circa come capire le proporzioni e rapporti – è anche l’idea di ottenere e mantenere la loro attenzione , anche. I bambini sono spesso confusi da frazioni o il modo in cui addirittura si riferiscono proporzionalmente , per esempio. Un rapporto di 2 a 1 è proporzionalmente lo stesso di un rapporto di 4 a 2 , ma in termini di valuta questo potrebbe essere inoltrata come ” Per ogni due dollari John ha , Jane ha un dollaro “, o ” per ogni quattro dollari Tina ha , Bob guadagna due dollari “, per esempio .