Progetti – piuttosto che attività isolate che non possono seguire una sequenza logica o essere connessi – sono un modo efficace per coordinare , monitorare e valutare i progressi con persone che hanno disabilità . La gamma di disabilità sotto la rubrica include l’essere fisicamente o intellettualmente contestato o l’udito o la vista compromessa . Quando si lavora con un gruppo di persone che hanno una gamma di disabilità , è importante assicurarsi che i progetti consentono a tutti di partecipare . Provare a costruire nei componenti in cui le persone con disabilità si aiutano a vicenda , come l’educazione tra pari è vantaggioso per tutte le parti . Storia

Studi figure storiche che hanno superato il loro disabilità e hanno dato un contributo . Franklin Delano Roosevelt , per esempio , servito tre mandati come presidente degli Stati Uniti , ma la maggior parte delle persone non sapeva che era in una sedia a rotelle . Dorothea Lange camminava zoppicando dalla poliomielite , ma ha continuato a viaggiare per il mondo . Secondo la Storia della disabilità, Lange accredita sua disabilità di aiutare a diventare un grande fotografo del mondo di diseredati . “Blind Tom ” Wiggins è un esempio di un musicista autistico che ha suonato nelle sale da concerto americane ed europee . Disegnare immagini dei personaggi storici come parte di un progetto artistico .

Art

Impostazione di un progetto artistico con l’idea di ogni persona con disabilità la creazione di un portafoglio . Piuttosto che fare acquerelli una settimana e schizzi il prossimo a mantenere gli individui occupati , sviluppare l’arte come un progetto in modo che gli studenti sviluppano determinate abilità prima di passare al livello successivo . Avere una mostra alla fine del progetto, così gli studenti possono invitare parenti e amici a vedere il loro lavoro .

Musica

Sviluppare un programma musicale che incorpora elementi di apprezzamento della musica , l’ascolto , il canto e la danza . Anche se le persone che hanno problemi di udito non possono sentire la musica , si può sentire la vibrazione se si mette gli altoparlanti sul pavimento . E su sedia a rotelle possono ballare al ritmo della musica nelle loro sedie . Ascoltare la musica “Blind Tom” Wiggins giocato .

Outdoor Projects

Impostare una zona all’aperto e studiare l’ecosistema trovato lì . Chiedete ai soggetti audiolesi descrivono l’erba , insetti e uccelli per i non vedenti . Ne fanno un progetto collettivo e hanno gli studenti lavorano in gruppo per produrre album . Disegnare immagini dell’ecosistema per il progetto di arte e ascoltare le registrazioni della natura come parte del progetto musicale .

Progetti fisiche

Impostazione di un progetto che coinvolge migliorare la forma fisica . Includere attività come il nuoto , bowling – buono per il coordinamento occhio-mano – sci di fondo o escursioni . Quando il gruppo va a piedi, avere la spinta ipovedenti gli utenti su sedia a rotelle , che devono indirizzare gli spacciatori dicendo loro dove andare .