grammatica è lo studio di parole , frasi , paragrafi e pezzi completi di scrittura , come saggi . Molte lezioni di grammatica coinvolgono conferenza , un modo noioso per imparare spesso materiale noioso . Per fare lezioni di grammatica interattiva , coinvolgere gli studenti in un’attività fisica che li immerge nella lezione completamente . Lezione vs istruzione Interactive

Lezione di stile comporta che il docente presenti materiale alla classe . Lei dà una presentazione , scrive note sulla lavagna , passa intorno elemosina e si aspetta che gli studenti di ascoltare e conservare le informazioni . Oltre a rispondere alle domande per rafforzare ciò che gli studenti appena sentito , c’è poco di ingresso degli studenti coinvolti nella lezione . In una lezione di grammatica interattiva , l’insegnante crea ancora la struttura della lezione e organizza il materiale , però , invece di docenza , l’insegnante organizza un’attività che fa appello ai sensi degli studenti . L’insegnante lascia spazio per l’ignoto , come gli studenti conducono l’attività e fornire input che altera e contribuisce alla struttura originaria .

Osservare e interpretare

lezioni interattive sono spesso strutturati così gli studenti osservare e interpretare le informazioni . L’osservazione e l’interpretazione sono nettamente diverso da una domanda e risposta formato , che chiede una cosa specifica che mira a produrre una risposta specifica . Ad esempio , in una lezione di grammatica , un segmento di domanda e risposta potrebbe chiedere agli studenti la definizione e l’uso di un sostantivo rispetto a un verbo . Al contrario , un segmento di osservare e interpretare avrebbe mostrato diverse frasi o paragrafi che utilizzano nomi e verbi in maniera ben scritto e chiedono gli studenti per osservazioni generali su ogni frase o un paragrafo . Queste osservazioni possono includere una varietà di opinioni , e l’insegnante cerca di prendere qualcosa da ciò che ogni studente osserva .

Brainstorm

Attività interattive studenti rapide di brainstorming . Altri , più tradizionali , lezioni chiedono una risposta definitiva a una domanda , rendendo il brainstorming irrilevante . Brainstorming produce molti tipi di risposte , tra cui concreto o astratto . In una lezione di grammatica che coinvolge il brainstorming , gli studenti non sarebbero solo sapere perché una frase in inglese prende una certa struttura , ma perché quella struttura ha lavorato meglio di altri . Avrebbero imparare la frase sembra , i flussi , i suoni e si inserisce tra le altre frasi .

Esempio di attività

Dare agli studenti un elenco di parole da usare , tra cui diversi nomi , verbi e aggettivi . Chiedere agli studenti di scrivere due pagine racconto con ogni parola almeno una volta . Gli studenti leggono le loro storie ad alta voce , condividendo la loro scelta utilizzando quelle parole con tutta la classe . Gli studenti anche arrivare a sentire frasi come suonano e possono confrontare le buone frasi con frasi che usano le parole in un modo unico ben scritto . Chiedi agli studenti di ascoltare attentamente come gli altri di leggere e scrivere tutte le frasi che piace particolarmente . Tenere una discussione in classe studente -led su queste frasi ben scritto .