” C’era una vecchia signora che ha ingoiato il mare” è un libro per bambini scritto da Pam Adams . Il libro parla di una vecchia donna che inghiotte un pesce e poi continua a inghiottire le creature più grandi, come un calamaro , sigillo , squali e balene . Leggi il libro , adatto per bambini dai 4 a 8 , per i bambini in una classe in modo che possano partecipare alle attività educative . Storytime Attività

Stampare copie di una foto di una vecchia signora con la bocca spalancata . Creare copie di tutti gli animali marini che la vecchia signora mangia nel libro . Ogni bambino dovrebbe avere una copia della vecchia signora e tutti gli animali . I bambini possono colorare le immagini e tagliare ogni uno fuori . I bambini incollare l’immagine della vecchia signora su una scatola di cereali e tagliare un’apertura per la bocca . Come si legge la storia ad alta voce , avere i bambini ” mangimi” la vecchia signora mettendo un animale in bocca , come è detto .

Memory Game

aiutare i bambini per migliorare le loro capacità di memoria facendo un gioco di memoria . Stampare un foglio di carta con due immagini ciascuno di tutti gli animali che la vecchia signora mangia così come due immagini della vecchia signora . Fare copie per tutti in classe . I bambini possono colorare tutte le immagini prima di tagliare e incollare ognuno su una scheda indice vuoto . I bambini possono giocare il gioco di memoria mettendo tutte le carte a faccia in giù . I giocatori , a turno, lanciare sopra una carta e cercano la sua coppia da lanciare sopra un’altra carta . Se si trova la coppia , il giocatore ottiene un altro turno . In caso contrario , le carte vengono girate a faccia in giù di nuovo e il giocatore successivo ottiene un turno . Chi trova il maggior numero di coppie vince .

Catena alimentare

Gli studenti impareranno a riconoscere i modelli da lavorare su un’attività sulla catena alimentare . Stampate le immagini di diversi animali trovati nel mare per formare una catena alimentare . Incollare ciascuna delle immagini su una scheda . Mostra i ragazzi l’ immagine del più grande animale , come uno squalo , e chiedere ai ragazzi cosa pensano degli animali lo squalo mangia . Continuare a chiedere ai bambini in modo che essi vedono un modello nella catena alimentare , come ad esempio uno squalo mangia tonno e tonno mangia sgombri e sgombri mangia pesci più piccoli .

Field Trip

Portate i bambini in gita ad un acquario . I bambini vedono non solo reali , creature marine vive in un acquario , ma imparano anche loro . Un acquario locale può avere dimostrazioni di animali vivi, come ad esempio l’alimentazione dei pesci , o un serbatoio di tocco dove i bambini possono contenere diversi tipi di creature marine . Dopo la gita , coinvolgere i ragazzi in una discussione su diversi animali che hanno visto . I bambini possono completare schede di attività , quali immagini da colorare di animali che hanno visto in acquario e la scrittura di una breve relazione sul loro animale preferito .