Anche se i concetti scientifici a volte confondono o intimidire i bambini , esperimenti interattivi rendono l’apprendimento della scienza interessante e accessibile . Effettuando esperimenti con gli specchi , gli studenti esaminano oggetti di uso comune e imparare di più su come funzionano . Gli insegnanti possono utilizzare specchi in attività in tutto il curriculum o addirittura avere uno studio scientifico incentrato sul concetto di riflessione. Gli studenti potranno utilizzare il metodo scientifico , mentre l’esame specchi per fare previsioni , osservando i risultati e la raccolta dei dati . Riflessioni

studenti possono costruire linguistiche e capacità di scrittura e di conoscere le riflessioni speculari di sperimentare con specchi e di stampa. Fornire agli studenti con campioni di stampa da giornali e riviste e li invitiamo a studiare il modo in cui gli specchi presentano il testo . Dopo che gli studenti riconoscono che gli specchi riflettono parole e disegni all’indietro , possono scrivere il loro nome da dietro in avanti , tenere i nomi fino a specchi per osservare i nomi visualizzati in modo corretto . Essi possono quindi sperimentare con specchi e la scrittura tenendo uno specchio sopra le loro carte , mentre la formazione di parole e immagini.

Specchio Forme

Sperimentare con forme contrastanti specchio dimostrerà agli studenti come la forma degli specchi colpisce gli oggetti che riflettono . Fornire agli studenti cucchiai e spiegare loro come l’interno di un cucchiaio funziona come uno specchio concavo mentre l’esterno funziona come uno specchio convesso . Si può guardare nella parte interna di cucchiai e notare come le loro caratteristiche facciali appaiono più grandi . Si potrebbe anche trovare piccoli oggetti in giro per l’aula per testare negli specchi concavi . Chiedi agli studenti come pensano i tratti del viso appariranno sul lato esterno , o convessi , lati di cucchiai . Essi possono riflettere le loro facce e altri oggetti in esterni di cucchiai e di osservarli sempre più grande .

Simmetria speculare

linee di simmetria creare una divisione tra due modelli identici . Gli studenti possono utilizzare gli specchi come linee di simmetria per osservare e creare modelli simmetrici . Essi possono disegnare metà di un disegno su un foglio e poi posizionare uno specchio in posizione verticale al centro della pagina . Mentre guardando verso il basso sulla carta , gli studenti vedranno il modello esatto riflesso sul lato bianco della carta. Gli studenti possono anche contenere oggetti, come figure piccola azione o pezzi del puzzle fino a specchi, creando un riflesso simmetrico .

Specchio Arcobaleno

avere una discussione con gli studenti circa l’ colori modo si formano dalla luce riflessa . Sperimentare questo fenomeno utilizzando un contenitore poco profondo con l’acqua , uno specchio e la luce del sole . Posizionare il contenitore in luce diretta del sole e inclinare uno specchio piano nel bidone con il bordo superiore sporgente fuori dall’acqua . Quando la luce colpisce l’acqua , che si piega e separare in un arcobaleno di colori . È quindi possibile discutere con gli studenti come il nero assorbe tutti i colori mentre il bianco non assorbe .