Studenti in Texas prendono la porzione composizione scritta della valutazione del Texas di conoscenze e competenze ( TAKS ) in quarto, settimo , decimo e 12 gradi . Questo esame è stato progettato per valutare la capacità dello studente di dimostrare la padronanza degli standard di scrittura delineati nella Knowledge Texas Essential and Skills ( TEKS ) per questi gradi . Oltre alle istruzioni ricevute nelle arti della lingua inglese e corsi di lettura , gli studenti possono beneficiare di consigli su come praticare le loro abilità di scrittura . Pre- scrittura e Piano
Gli studenti devono dimostrare la capacità di pre -scrittura e pianificare il loro saggio al momento di compilare la porzione composizione scritta dei TAKS . Spazio per il brainstorming e organizzare le idee è incluso nel libretto di prova . Gli studenti devono prendere tempo per prendere in considerazione ciò che vogliono dire nel loro saggio , il tema generale del saggio e tutti i dettagli di supporto che potrebbe essere necessario.
Scrivi una Introduzione paragrafo con un gancio
il paragrafo introduzione offre agli studenti l’opportunità di far conoscere al lettore ciò che sarà discusso nel saggio . Può essere considerato un accordo tra lo scrittore e il lettore su quali informazioni il saggio conterrà . Il paragrafo introduzione non deve essere scritto prima; talvolta agli studenti di scrivere il corpo del saggio e poi tornare a scrivere l’introduzione .
Il paragrafo introduzione dovrebbe includere un gancio , qualcosa che costringe il lettore a continuare a leggere . Il tipo di gancio utilizza uno studente dipenderà dal tipo di saggio , ma può essere una domanda e un piccolo pezzo di informazione che suscita l’interesse del lettore , ma non dà troppe informazioni . Idealmente il gancio porterà il lettore nel secondo paragrafo del saggio .
Rimanere concentrati
Il modo più semplice per perdere un lettore è quello di allontanarsi dalla informazioni presentate nel paragrafo dell’introduzione . Ogni paragrafo successivo dovrebbe sostenere e ampliare ciò che è stato scritto nell’introduzione del saggio . Gli studenti dovrebbero decidere in anticipo l’obiettivo di ogni paragrafo del saggio , e dovrebbero assicurarsi che ogni punto adempie il suo scopo.
Scrivi una chiusura Paragrafo
A chiusura forte paragrafo ribadirà le informazioni presentate nel paragrafo dell’introduzione . Il punto di chiusura è una conclusione e dovrebbe includere un riassunto dei punti importanti nel saggio .
Riesaminare e rivedere
Gli studenti devono sempre rileggere i loro saggi e fare revisioni , se necessario . Verificare il corretto punteggiatura e ortografia e correggere eventuali frammenti di frasi o di run- in frasi. Gli studenti dovrebbero lasciare il tempo per le frasi ri- parole e paragrafi , se necessario . Questa è una parte importante del processo di scrittura .
Utilizzare una voce autentica e unica
grammatica , la meccanica e l’organizzazione sono importanti , lo stile vocale o la scrittura può anche impatto il punteggio di uno studente sulla porzione TAKS scritta. Gli studenti non devono usare un tono colloquiale nel loro saggio , ma devono utilizzare la propria voce unica . Ciò è particolarmente vero se il saggio chiede allo studente di collegare un concetto alla sua esperienza di vita e sentimenti .