piani di lezione di infanzia sono parte integrante dello sviluppo olistico del bambino . Ben pianificata aiuto lezioni nello sviluppo mentale e fisico dei bambini . Lezioni strutturate per bambini di diverse fasce di età migliorano motore dei bambini e le abilità cognitive e li espongono alle sfide della loro vita futura . Lezioni di infanzia si concentrano sui bambini di apprendimento attraverso il gioco , il divertimento e movimenti corporei . Le lezioni si concentrano sul rapporto del bambino con la sua famiglia , le altre persone , gli oggetti intorno a lui e la natura . Sviluppare le competenze di ascolto

esercizi di ascolto – abilità treno bambini di ascoltare e interagire attraverso la comunicazione parlata . Tali esercizi li addestrano ad utilizzare i loro occhi e le orecchie per identificare la sequenza e raccontare ciò che si vede e sente . Leggere un racconto in classe . Tagliare figurine basate sulla storia e potrai vedere uno per uno . Chiedi ai bambini di sequenziare le carte correttamente secondo la storia . Pianificare un gioco divertente . Prendete alcuni oggetti di uso comune , ma non visualizzarli in anticipo . Richiamare i bambini individualmente . Chiedi loro di chiudere gli occhi e fare i suoni con gli oggetti . Dite ai bambini di identificare il suono e si riferiscono a oggetti comuni intorno a loro così .

Esposizione alla natura

insegnare ai bambini a riconoscere il valore e la natura fin dalla prima infanzia . Se c’è un giardino , progettare un gioco in cui si identificano le piante ei bambini li ri – identificazione . Chiamare i nomi delle piante e chiedere ai bambini di correre verso di loro . Piante particolari possono essere adottati anche dai singoli bambini . Aiutare un bambino di nutrire una pianta da annaffiare e coltivare il terreno intorno ad esso . All’interno della classe , dare ai bambini blocchi di Lego per creare unità con gli alberi , le case e gli esseri umani per mostrare l’interdipendenza . I bambini più grandi hanno bisogno di saperne di più sulla società , interrelazioni e la responsabilità , in quanto saranno presto avventurarsi nel mondo degli adulti e di essere da soli . Pianificare le attività per aumentare il loro coinvolgimento nella comunità , renderli consapevoli della diversità nella società e insegnare loro il lavoro nel mondo degli adulti .

Sviluppo di un centro comunitario

Dividi la classe in gruppi e chiedere a ogni gruppo di pianificare e presentare un progetto sulla costruzione e lo sviluppo di un centro comunitario . I bambini si devono raccogliere tutte le informazioni , come il sito del progetto di fattibilità , le aspirazioni della comunità locale , la diversità della popolazione locale e il bilancio . Essi possono pianificare le attività per raccogliere i finanziamenti necessari da varie fonti come donazioni e mostre che tengono nella posizione selezionata . Si può progettare l’edificio utilizzando il software Design Aid Computer ( CAD) e presentare l’intero progetto in classe come una presentazione di PowerPoint .

Gestione dei conflitti

Organizza una attività in cui gli studenti formare una squadra di due e discutere tra loro una personale esperienza di conflitto e di come ci sono riusciti . Esperienze possono essere dell’adolescenza crisi di identità a casa o nel trattare con i coetanei . Gli studenti possono discutere di come una crisi del genere crea un conflitto tra individui e come gestire tali conflitti . Preparare un questionario sul progetto che pone domande come ” Chi erano le persone coinvolte ?, ” “Dove il conflitto si svolge ?, ” ” Qual è stata la causa del conflitto ? ” e “Come è stato risolto il conflitto ? ” Esorta gli studenti a suggerire misure adottate o può adottare per definire e migliorare il proprio senso di identità .