Il 6 ° selezionatore media è di undici anni . Lo studente è in procinto di imbarcarsi in pubertà , se non ha già; e lei è in genere comincia ad essere consapevole di sé sufficiente a provare l’ansia sociale . Mentre questo studente sta raggiungendo una fase di sviluppo , dove lei può raccontare storie coerenti o descrivere esperienze mentre si parla pubblicamente , lo studente può essere molto nervoso . Il formato e argomento potrebbe alleviare l’ansia e garantire che lei avrà successo . Segnalazione su Self

sesto livellatrici sono esperti su se stessi . Parlare in pubblico è sempre più facile quando l’oratore sa di cosa sta parlando . Presentazioni circa preferiti , esperienze personali , i luoghi familiari e passatempi sono buoni foraggio per i discorsi di grado 6 . Preferiti potrebbero includere cibi , giochi , parenti o personaggi famosi . Migliori e peggiori esperienze sono temi fertili , soprattutto se l’insegnante li può qualificarsi . Ad esempio , che cosa è stata la mia migliore esperienza l’anno scorso ? Qual è stata la mia peggiore esperienza l’anno scorso ? Chiedi agli studenti di descrivere l’ultimo posto sono andati in vacanza o loro quartieri . Chiedere che cosa farebbero se avessero un giorno intero libero di fare quello che volevano .

Situazioni ipotetiche

Fai studenti pensano con domande ipotetiche . Cosa succederebbe se tutti i soldi improvvisamente scomparso ? Dove si dovrebbe andare se ti hanno detto che dovevi andare , e perché ? Quale sarebbe la vostra vita se sei nato in ( scegliere un paese o l’anno scorso da un cappello ) ? Dare agli studenti il ​​tempo di pensare a queste domande ipotetiche e , se necessario , per fare una piccola ricerca per sostenere quello che diranno durante i loro discorsi .

Opinioni

Opinioni dare agli studenti l’opportunità di esprimere i loro sentimenti e pensieri . Possono essere difficile perché questo offre anche l’opportunità per gli studenti di visualizzare , intenzionalmente o no , pregiudizi offensive . Si può anche portare a polemiche che ottengono genitori coinvolti . Opinioni su programmi televisivi , alimenti o un particolare argomento a scuola sono opzioni abbastanza sicuri . Opinioni su eventi attuali , religione o sesso hanno un alto potenziale problema .

Interviste associati

A volte è meglio guadare in acqua gradualmente . Gli insegnanti che vogliono prendere la pressione fuori gli studenti per la loro prima occasione di parlare in pubblico potrebbe voler provare interviste associati. Gli studenti sono assegnati partner o disegnano per i partner . Essi generano un elenco di domande dell’intervista di base per chiedere l’un l’altro . Il secondo giorno , conducono le interviste e prendere appunti . Questo dà loro la possibilità di conoscersi l’un l’altro . Il terzo giorno , danno un breve resoconto del colloquio alla classe . Dal momento che stanno parlando l’altra persona , non possono essere auto-cosciente .