scrittura risposta estesa si verifica dopo che uno studente è presentato con una richiesta di scrittura – che potrebbe essere una domanda o un insieme di tre o quattro domande – e viene chiesto di rispondere ad essa scrivendo un saggio . I test nazionali standardizzati di scrittura , come test di scrittura per i Virginia standard di apprendimento , dispongono di questo tipo di domanda . Un buon modo per insegnare a scrivere la risposta è estesa agli studenti di farlo il più spesso possibile , anche come scrittura di warm-up prima di ogni arti linguistiche sessione della classe . Questo aiuterà lo studente ad evitare blocco di scrittura quando incontra un prompt e per organizzare l’inizio , metà e fine del saggio prima di iniziare a scrivere . Istruzioni

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Insegnare l’inizio . Scrivi un prompt sul bordo , come ad esempio “Altre scuole si stanno muovendo verso le uniformi degli studenti . Questa è buono o cattivo ? ” Chiedi allo studente se ha forti sentimenti su uniformi scolastiche . Se è di sicuro lui è contro l’idea , lo dica alle imbarcazioni sua introduzione e tesi da quel punto di vista . Digli di annotare le tre ragioni principali che egli è contro uniformi scolastiche . Allenatore allo studente di scrivere qualcosa come : . Uniformi scolastiche sono una cattiva idea , perché tendono ad essere brutto , sono costosi e non mi permettono di esprimere la mia individualità

2

Insegnare agli studenti di inchiodare giù mezzo . Coach agli studenti di utilizzare i tre punti principali da loro introduzione come i punti principali per i tre punti centrali del suo saggio . Ad esempio , il primo comma spiegherà perché lo studente si sente le uniformi sono brutti . Fategli scrivere su alcune uniformi che ha visto gli studenti indossano , ciò che le scuole erano da , quali colori erano . Se necessario per riempire il paragrafo fuori , chiedere allo studente di aggiungere quello che i suoi genitori, amici o parenti hanno detto di uniformi scolastiche . Fate la stessa cosa per gli altri due punti chiave , e il corpo del saggio sarà scritto .

3

Chiudi con un forte finale . Forte della sua tesi e il corpo , lo studente sarà armato per finire con una forte sintesi e la conclusione . Insegnare agli studenti il ​​concetto di 1. Dite ai lettori quello che si sta per dire loro ( intro ) . 2 Poi dire loro ( corpo ) . 3 Infine , dite loro che cosa hai detto loro ( conclusione ) . Insegnate loro a scrivere un riassunto che rafforza la loro intro : ” In chiusura , uniformi scolastiche costoso e brutto in realtà non risolvono alcun problema , e non permettono uno studente la possibilità sia che egli vuole essere . ”

4

Ripeti e rafforzare . Consentire agli studenti di acquisire familiarità con il concetto di scrittura richieste . Consentire loro alcuni periodi di warm-up della classe a mettere a punto i loro saggi di risposta estesi scrivendo un secondo e un terzo progetto . Consiglia loro di iniziare con un contorno e /o una storia web o storia map per rendere il pezzo più mirato . Inoltre , dare agli studenti compiti estesi di risposta di varie lunghezze : . 10 minuti, 15 minuti, 20 minuti e 30 minuti