L’idea di insegnamento della filosofia nelle scuole elementari è stato intorno per almeno 40 anni . Lo sforzo di integrare in curriculum è stato in gran parte a causa di Matthew Lipman , un educatore ispirato dal lavoro di John Dewey , che ha sostenuto per un ambiente di classe più interattivo . Perché i bambini sono curiosi per natura , insegnando loro a pensare filosoficamente nella tua classe probabilmente non essere così difficile come si pensa . Se si vuole fare un tentativo , qui ci sono alcuni modi produttivi si può iniziare . Istruzioni

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distinguere tra la storia della filosofia e del pensiero filosofico . Porre l’accento sul pensiero filosofico , piuttosto che la sua storia o concetti filosofici astratti . L’obiettivo in filosofia di insegnamento è quello di insegnare ai bambini le abilità di pensiero critico e promuovere uno spirito di ricerca .

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introdurre i bambini al pensiero filosofico facendo appello alle loro esperienze . La filosofia è motivata dalla curiosità e dal desiderio di dare un senso al mondo . Ad esempio , porre queste domande come ” Qual è la differenza tra sogno e realtà ? “, ” Come facciamo a sapere che la frutta e le verdure sono buone per noi ? ” , “Dovrebbe cattivo comportamento potrebbe essere punito ? ” “Che cosa è l’amicizia ? ” . Incoraggiandoli a pensare e mettere in discussione le loro esperienze permette loro di vedere che alcune domande sono risolti facendo appello a prove empiriche , ma altre questioni richiedono altri tipi di prova .

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Leggi le storie filosofiche e narrazioni a la classe e coinvolgere la classe in una discussione su idee principali e gli elementi della storia . Seleziona gli argomenti e storie rilevanti per il gruppo di età e lo sfondo degli studenti della classe . Incoraggiare i bambini a chiedere e rispondere alle domande . Ciò promuove uno spirito di dialogo o di ciò che i filosofi chiamano il “metodo socratico “. Discutere di un argomento filosofico permette ai partecipanti di vedere da più prospettive , permette loro di chiarire le proprie opinioni , e dà loro un più profondo apprezzamento per le opinioni degli altri .

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Un’altra strategia è quella di dividere il classe in sezioni e hanno i bambini prendono lati differenti in un dibattito sui temi sollevati dalla storia .

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Esorta i bambini della classe di leggere e scrivere su argomenti filosofici .