” Tre ragazze ogni comprare un pacchetto di gomme da masticare Ogni confezione contiene cinque pezzi di gomma Quanti pezzi di gomma fanno le ragazze hanno in tutto . . ? ” La risposta , naturalmente , è 15 perché tre volte cinque fa 15

studenti sono spesso bravi a memorizzare le tabelline e ci sono molte canzoni, rime e trucchi per aiutare loro fare questo . Tuttavia , molti di questi stessi studenti lottano quando incontrano moltiplicazione in problemi di parola . Aiuta i tuoi terza pratica livellatrici problemi di parola , insegnando loro alcune tecniche di decodifica di base , e quindi incorporando quelle tecniche nelle attività di classe divertenti . Utilizzo delle parole chiave in Word Problemi

insegnare agli studenti a leggere attraverso i problemi di parola prima di cercare di risolverli . Dopo aver letto un intero problema , farli individuare e identificare le parole chiave in esso . Dite loro di evidenziare la parola chiave nel problema . Le principali parole chiave da cercare in un problema di moltiplicazione sono ” ogni “, ” prodotto” e ” a tutti”, che ci dicono a moltiplicarsi . I bambini possono poi risolvere il problema moltiplicando il numero di gruppi o oggetti per il numero che ogni gruppo o un oggetto ha .

Leggi moltiplicazione Libri

livellatrici terzi piace essere lettura a . Ci sono molti libri disponibili che possono fornire tutta la pratica classe moltiplicazione . Il formato di questi libri permette agli studenti di risolvere i problemi di parola moltiplicazione , godendo di una storia . Gli studenti possono sedersi sul pavimento o alle loro scrivanie e utilizzare secco cancellare tavole e marcatori per risolvere i problemi nei racconti come li leggete . Libri consigliati sono ” di Amanda Bean Incredibile sogno ” di Cindy Neuschwander e ” due di tutto ” di Lily Toy Hong .

Scrivi la tua classe Moltiplicazione libro

Creare un libro classe di problemi di moltiplicazione e di avere ogni studente scrivere una pagina del libro . Ad esempio , se si sta insegnando agli studenti il “quattro” tabella tempi , si potrebbe avere ogni studente scrivere una pagina sul giardino zoologico . Ad esempio: ” . . . ? Charlie è andato allo zoo vide i leoni Ogni leone aveva quattro zampe Quante gambe erano lì a tutti” Lo studente dovrebbe trarre tre leoni sulla sua pagina . Consentire ad ogni studente di scegliere il tipo e il numero di animali che vuole disegnare .

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Crea diversi problemi di parola moltiplicazione utilizzando nomi degli studenti e li digitare sulla singoli pezzi di cartoncino . Su un altro foglio di cartoncino , digitare le risposte a ogni problema della parola moltiplicazione . Laminato le carte in modo che possano essere utilizzati più volte . Dividete le carte da problemi di parola e risposte . Dividere gli studenti in due gruppi . Dare un gruppo le carte con i problemi di parole e l’altro gruppo le carte con le risposte . Chiedi a ogni studente di risolvere il suo problema parola e cercare il suo partner corretto . Questo può essere ripetuto più volte , alternando quale gruppo risolve il problema .