Controllo dei vostri processi di pensiero e diventando più consapevoli del vostro apprendimento è chiamata metacognizione . Competenze metacognitive fanno consapevoli della propria conoscenza, la capacità di comprendere , controllare e manipolare il proprio processo cognitivo . In breve , si impara a imparare . E ‘ importante conoscere il processo di apprendimento e la comprensione il vostro approccio ad esso . Origine

Il termine metacognizione è stato introdotto da John Flavell della Stanford University nel 1976 per riferirsi alla propria consapevolezza dell’individuo e la considerazione dei processi cognitivi e strategie. Gli esseri umani hanno la capacità di essere auto- riflessiva che non solo confinano a pensare di conoscere , ma pensare al tuo pensiero . Flavell ha concluso che gli studenti acquisiscano la capacità di memorizzare e recuperare informazioni che potrebbero essere utili in futuro . È possibile mantenere attuali le informazioni relative alla risoluzione dei problemi e recuperare quando necessario . Ricerca sul metacognizione di solito cade in tre categorie : metamemoria , metacomprehension e autoregolamentazione

Metamemoria

Conoscere memoria è chiamato metamemoria . . E ‘ la conoscenza su come funziona la memoria , il suo contenuto e come controllarlo . Un certo numero di fattori che giocano un ruolo nel modo in cui apprendere e memorizzare . È necessario avere una conoscenza fattuale di come la memoria funziona monitorando la memoria e capire la sua condizione attuale . Quanto bene si usa la memoria in situazioni di stress o impegnative ? Questi fattori aiutano a sviluppare strategie di memoria differenti . Dovete sapere che la strategia da utilizzare per un particolare compito di memoria . La conoscenza di come distribuire una determinata strategia di memoria è efficace anche cruciale .

Metacomprehension

Se si legge un passaggio difficile e non riescono a comprendere le informazioni che contiene , si verificano metacomprehension . Metacomprehension è in grado di monitorare la vostra capacità di assorbire informazioni che vengono comunicate . Quando mancata comprensione è riconosciuto , è possibile utilizzare strategie di riparazione . Si può leggere un passaggio critico quando si è abili a metacomprehension .

Autodisciplina

L’autoregolamentazione è avere la capacità di regolare i propri processi di apprendimento in risposta alla vostra lo stato attuale di apprendimento . L’autoregolamentazione è in grado di monitorare il proprio apprendimento e mantenere il giusto atteggiamento di richiamare e utilizzare strategie disponibili . Uno studente deve capire le strategie disponibili e la loro essenza in uno sforzo per sviluppare competenze metacognitive .

Studenti con bisogni metacognitiva

Secondo Federazione degli Insegnanti Elementari ‘ di Ontario , metacognitivo competenze svolgono un ruolo significativo nell’organizzazione delle attività che compiamo . Tali abilità aiutano un piano studente , obiettivi prefissati , avviare , monitorare e gestire i progressi in materia di compiti e correggere gli errori . Il rovescio della medaglia , gli studenti senza queste competenze non possono pianificare in modo efficace , per non parlare di supervisionare il loro lavoro dall’inizio alla conclusione .