Per descrivere in modo accurato la lettura livelli di fluidità , devono essere considerati numerosi aspetti di lettura e comprensione . Questo comprende il comportamento di lettura degli studenti , nonché la completezza della loro comprensione testuale. Per misurare il livello di fluidità dei vostri studenti , osservare il modo in cui si leggono i testi assegnati . Inoltre , assegnare esercizi di scrittura di risposta per determinare il livello al quale gli studenti si impegnano con e comprendere il testo . Istruzioni

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Si consideri la velocità con cui un allievo legge . Gli studenti con scioltezza avanzati sono in grado di leggere un testo in modo rapido e conservare tutte le informazioni testuali pertinenti , compresi i dettagli specifici . Gli studenti con scioltezza intermedio devono leggere più lento e di tanto in tanto bisogno di rileggere porzioni di testo per conservare le informazioni . Gli studenti che richiedono lo sviluppo di leggere a un ritmo lento e intrusivo avere periodicamente a rileggere porzioni di testo per ricordare le informazioni .

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Tenere una discussione in questione con il testo assegnato . Gli studenti con scioltezza avanzata impegnarsi con la discussione a fondo . Essi sono in grado di rispondere alle vostre domande e anche creare domande pertinenti del proprio con riferimento a specifiche porzioni del testo . Intermedia studenti fluente impegnarsi con la discussione in misura minore . Per rispondere correttamente alle domande , devono fare riferimento al testo . La discussione mostra meno originalità e la fiducia rispetto ai lettori avanzati . Gli studenti privi di fluidità non sono in grado di rispondere alle domande o fornire risposte non elaborati prese direttamente dal testo di fronte a loro .

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Assegna scrittura richiede interessati con il testo . Gli studenti con scioltezza avanzata sono in grado di formulare risposte uniche , pensiero -out che sono supportati dal testo . Studenti di livello intermedio formulare risposte adeguate , ma mancano un po ‘in pensiero originale e il supporto testuale. Gli studenti che necessitano di sviluppo scioltezza formulare risposte non organizzati che sono o irrilevanti per il testo o privo di supporto testuale .

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valutare le risposte degli studenti per avere un’idea del livello di ogni studente di leggere scioltezza . In una certa misura , lo stile di scrittura della risposta indica lettura scioltezza dello studente . Caratteristiche come l’uso del vocabolario avanzato , lingua che scorre e la struttura della frase ben organizzata dimostrano che lo studente possiede fluidità avanzata . Caratteristiche come testo scomodo e la struttura non organizzata sono segni di mancanza di fluidità .