Praticare fatti matematica non è l’unico modo per insegnare agli studenti i problemi di addizione . Problemi Story aggiunge un’altra dimensione e comprensione. Problemi di storia mostrano come uno studente avrebbe usato la matematica in circostanze quotidiane . Aiutano a sviluppare il pensiero logico e astratto . Capacità di lettura sono sfidati come i problemi della storia richiedono comprensione della lettura , così come le abilità matematiche . Materiali

materiali di manipolazione rende tangibile la matematica per gli studenti. Portare in elementi gli studenti possono aggiungere insieme come una classe o individualmente . Mele, orsetti gommosi , piccole caramelle o Popsicle bastoni . Avendo diversi colori di ogni aggiunge un altro elemento alla lezione . Gli studenti dovrebbero avere la carta per registrare i loro risultati . Usare i fogli prestampati se gli studenti sono per ordinare i materiali prima del conteggio . Carta Rappresentazione grafica è un’altra opzione , come le linee possono essere utilizzate come guida per la creazione di colonne . Una scheda intelligente o lavagna può essere utilizzato per attività in classe . Un tappeto di storia con i contatori che si attaccano al bordo è uno strumento visivo utile .

Classe Activity

Avere due studenti volontari stanno di fronte alla classe . Dare ad ogni studente diversi mele e farli stare su lati opposti della stanza . Chiedi alla classe di contare quante mele studente A è in possesso . Mettere quel numero in una colonna sulla scheda intelligente , lavagna o una storia tappetino mentre fraseggio come un problema di storia . Ad esempio , si potrebbe dire , “Kate ha due mele “, poi mettere due contatori nella prima colonna . Chiedi alla classe di contare quante mele studente B è in possesso . Mettere quel numero in una seconda colonna della scheda intelligente , lavagna o una storia mat , ancora fraseggio come un problema di storia ( ” Dan ha quattro mele “). Chiedi alla classe quante mele Kate e Dan avrebbero se hanno combinato le loro mele .

studenti possono fare questa attività individualmente alle loro scrivanie contando orsetti gommosi , caramelle o Popsicle bastoni mentre leggete i problemi sotto forma di una storia. Ad esempio , si potrebbe dire , “Se Johnny ha tre bastoni e Judy ha sei bastoni , quanti non hanno insieme ? ”

Fogli di lavoro

mano out prestampati fogli di problemi di storia , oltre agli studenti di lavorare su in classe o come compito a casa . Continua a leggere livelli in mente quando si seleziona fogli di lavoro degli studenti . Un bambino con forti competenze matematiche potrebbe non essere in grado di completare il lavoro se non ha la comprensione della lettura per capire la domanda . Selezionare problemi di storia che includono scenari che sono rilevanti e familiare alla maggior parte degli studenti.

Passi per risolvere

Istruire i bambini a seguire quattro passi per risolvere i problemi di storia . Il primo passo è quello di capire la domanda . Il bambino può avere bisogno di leggere la domanda più di una volta per capire . Il secondo passo è quello di fare un’equazione . Questo è il problema più nella storia . Il terzo passo è quello di risolvere l’equazione . L’ultimo è quello di rileggere la questione per vedere se la risposta ha risolto il problema . Questi quattro passaggi possono aiutare gli studenti a risolvere i problemi di storia dalle elementari fino al liceo .