Non appena gli studenti sentono ” C’era una volta ” o ” Tanto, tanto tempo fa, ” sanno che è tempo per una fiaba . Le fiabe hanno servito come modi per condividere lezioni e morale attraverso le generazioni . Dalle storie di Charles Perrault di ” Cappuccetto Rosso ” e ” La Bella Addormentata “, pubblicati nel 1697 al primo libro dei fratelli Grimm di racconti pubblicati nel 1812 , fiabe sono diventati un pilastro nella vita dei bambini . Tales From Around the World Union

Invita gli studenti a selezionare e leggere fiabe da tutto il mondo . Passare una mappa del mondo per gli studenti di registrare i titoli delle fiabe lette e colore nel paese corrispondente . Ad esempio , se gli studenti leggono ” La Cenerentola egiziana ” di Shirley Climo e ” Lon Po Po : Un Rosso – Cappuccetto Story dalla Cina ” di Ed Young , gli studenti avrebbero colorare nelle contee di Egitto e Cina sulle loro mappe del mondo

fata Personal Tales

Discutere elementi comuni delle fiabe come le impostazioni storiche , personaggi buoni e cattivi , magici o far credere aspetti , o cose presentate in gruppi di tre . Chiedere agli studenti di scrivere una fiaba in cui sono protagonista della storia . Incoraggiare gli studenti a prendere un evento dalla loro vita , come ad esempio un problema che dovevano risolvere o una vacanza che è andato storto , e aggiungere un tocco di quella storia in modo che la fiaba far credere elementi saltare alla vita .

Riproduce

Invita quarta elementare di scegliere tre fiabe preferite e trasformare le storie in corti teatrali . Invita gli studenti a scegliere ruoli , scrivere script , creare costumi e formare gruppi per i loro giochi . Incoraggiare i gruppi di tenere i giochi a 10 minuti o meno in ordine per tre giochi per adattarsi all’interno di una sessione di mezz’ora . Invita classi più giovani di frequentare la propria proiezione privata di ” La quarta elementare ‘ Fiaba Theater “.

Costruire un castello

Le fiabe sono spesso impostato in tempi lunghi fa e in luoghi lontani . Avere il vostro quarta elementare il lavoro in piccoli gruppi per costruire la loro versione ideale di un castello da favola . Invita gli studenti a portare in scatole di scarpe riciclate , rotoli asciugamani di carta , scatole di cereali , lattine , contenitori rotondi e altre piccole scatole da casa . Fornire colla , filo , vernici e pezzi di tessuto di scarto per gli studenti di costruire i loro castelli completi di ponti levatoi , fossati , torri , bandiere o altre caratteristiche si immagina .